Здесь несколько проблем .Какую выберешь для анализа ? 1.Никто не учит родителей, как «работать» родителями. Самая ответственная из всех работ, а делает ее кто как может, руководствуясь лишь опасными советами любви.( проблема ,как быть хорошим родителем ) 2.Тепло ,необходимое для души человека ,как воспоминание из детства 3.Уроки отца ,которые нужны человеку для жизни . Имей в виду ,что проблема ,как правило , обозначена или в начале ,или ( как здесь ) в конце текста .Она может быть в заглавии ( если оно есть) .может быть в задании А-28 ( там названы проблемы ,надо найти ту ,которой нет в тексте .Следовательно ,остальные - есть ) Думай .Читай текст много раз ,и проблема" вылезет"
1.Тут я понял (что?), ЧТО в бОевой обстановке мне было гораздо прИятнее, чем здесь. 2.И вы хотите (чего?), о люди, люди, ЧТОБ жизнь земную я полюбил. 3.И даром думают (что?), ЧТО память не дОрожит сама собой. 4.Тогда, накАнуне юности, я не знала еще (чего?), ЧТО ожИдание счастья сильней, чем само счастье. 5.По высоте этого звона догадываешься (о чем?), набИрает ЛИ дождь силу или стИхает. 6.Не помню (чего?), КОГДА и ОТ КОГО слышал я эту беСхитросТную и гордую лЕгенду о сотвОрении Байкала. 7.Не знаю (чего?), долго ЛИ я так бежала. 8.До сих пор спорят (о чем?), ОТКУДА, ОТ КАКОГО народа прИшло название Байкал. 9.Он сунул мне прОтокол, потрЕбовал (чего?), ЧТОБЫ я рАсписалась. 10.Тут-то вот я и вспомнил (о чем?), КАК при полном беЗветрии закАчались впЕреди меня еловые шишки. __ Предложение, построенное по данной схеме [ ],( что ===). – (4) __ *Слово, от которого задается вопрос к придаточному предложению, выделено. СОЮЗЫ и СОЮЗНЫЕ СЛОВА, что соединяют главное и придаточное предложения, обозначены.
Нежные прилагательное
Цветочки существительное
Полевой прилагательное
Гвоздики существительное