Лично для меня было бы лучше, чтобы уроки были более коротки по времени и там рассказывали бы только ознакомительно, а остальное я учил бы дома, по учебникам. И домой бы приходил раньше и времени на заучивание оставалось бы больше. И чтобы домашних заданий задавали не так много, например задавали бы заучить не больше одного параграфа, которые были бы короче чем сейчас. Тогда бы я всё успевал бы сделать и ещё успевал бы отдохнуть. Крадут у детей детство этими разными обязанностями. С 6-ти до 17 лет в школе учишься, затем 5 лет в институте, а затем 2 года в армии.
Наши места когда-то славились прекрасными фруктовыми деревьями. Но теперь сад хороших урожаев не даёт, и поэтому решено было вырастить молодые фруктовые деревья. В раннее весеннее утро, когда солнце ещё не горячее, в воздухе свежо, и повсюду жужжат пчёлы, ребята во главе со стажёром-агрономом работают с подросшими саженцами грушевых и алычовых деревьев. Теперь ребята спешат к шалашу, чтобы повидаться с одиноким сторожем Кузьмичом. Они бегут по тенистой аллее и не обращают внимания на шорох листьев и шёпот ветра в кронах деревьев. Навстречу молодёжи выходит старик необычной наружности: голову покрывает шапчонка, под плащом – холщовая рубаха, горло завязано кумачовым платком. Под камышовым шалашом всем не разместиться, а дед хочет показать ребятам разукрашенные щётки, которые он по дешёвке сбывает на базаре. Затем Кузьмич рассказывает, как он по молодости в лесной чащобе поймал медвежонка, привел в деревню и научил его танцевать. Рассказ старика смешон: дед подражает медвежонку и выступает то в роли дирижёра, то в роли танцора. Но пришёл бригадир и поручил первой бригаде размежевку участка под крыжовник. После работы колхозники угощают своих тушёнкой, домашней копчёной колбасой и чаем со сгущённым молоком. Дед Кузьмич прощается с детьми и просит их приходить почаще.
г-согл. звонкий парный {г/к] твердый парный {г'/г}
р-согл. звонкий coнор. парный {р/р'}
о-гласн. ударн.
з-согл. звонкий парный {з/с} твердый парный {з/c}
д-cогл. звонкий парный {д/т} МЯГКИЙ пар
ный {д/д'}
ь-не дает звука
а-гласн.безударн
ВЫ СПРОСИТЕ ПОЧЕМУ НЕ Й А
ЕСТЬ ПРАВИЛО-если перед я стоит ь знак и я ПОД УДАРЕНИЕМ тогда 2 звука без ударения 1 звук