Спиши текст,вставляя пропушенные буквы.найди и подчеркни имена существительные.обозначь их число. ель растет перед дворцом. а под ней хоустальный дом; белка там живет ручная,да затейница какая!
Неделю назад мама пришла с работы и сказала, что купила билеты в театр и на выходных мы идем туда всем семейством. Я очень обрадовалась, потому что мы давно никуда не ходили, а сидеть дома на выходных скучно. Мне хотелось, чтобы эти выходные наступили скорее и всю неделю я жила приятным ожиданием. Наконец учебная неделя закончилась и уже на следующий день мы должны были посетить театр. Утром я проснулась раньше всех, погладила свое любимое платье и придумала прическу. Мама сказала, что в театр принято приходить нарядными и джинсы для этого не подойдут. Папа надел костюм, а мама красивое платье и уложила волосы немного по-другому, чем каждый день. Мы все были такие красивые, что мне не хотелось отходить от зеркала, так мне нравилось любоваться собой. Но папа сказал, что мы можем опоздать, и я пошла обуваться. Снаружи театр показался мне большим и величественным, как старинный замок на картинках. Мы вошли внутрь, разделись в гардеробе, поправили прически и пошли по коридору в зал, где давали спектакль. Внутри театра тоже очень красиво и пока не погас свет, я с восхищением разглядывала все вокруг. От папы я узнала, что в зале есть партер (где сидели мы), лоджия и балконы, а установленные на сцене предметы называются декорации. Вместе мы смотрели кукольный спектакль «Обыкновенный концерт», который поставил Сергей Образцов. В зале было много детей и их родителей, и все они смеялись и аплодировали куклам, которые мне показались очень забавными. Они так смешно копировали людей, что удержаться от смеха было невозможно. Время первого акта пролетело как-то незаметно, я ничуть не устала и даже немножко что такой интересный спектакль прервался. Папа предложил не просто сидеть в зале, дожидаясь следующей части, а сходить в театральный буфет. Там мы очень здорово провели время, попробовав вкусное мороженое, которое понравилось мне не меньше, чем сам спектакль. Потом мы прогулялись по холлу, вокруг все были такие нарядные, веселые и красивые, что казалось сегодня какой-то праздник. После звонка мы на свои места, и мама объяснила, что проходить по ряду нужно обязательно лицом к уже сидящим на своих местах людям. Вторая часть спектакля со смешными куклами для меня пролетела незаметно, я бы даже посмотрела еще. Но зрители стали аплодировать артистам в благодарность за выступление, а папа сказал, что нам пора потихоньку спускаться в гардероб. Было даже немножко жалко уходить из такого прекрасного места с веселыми людьми и вкусным мороженым. Но мама пообещала, что теперь мы будем чаще ходить по выходным на разные спектакли. После семейного похода в театр я поняла, как это интересно и полезно. Ведь в этот день я многое узнала не только из представления, но и от родителей, например, о поведении в театре. Теперь я точно уверена, что каждый наш поход в театр принесет мне новые знания и хорошие впечатления. 1 2 3 4
Манера -1) образ или действия. 2) совокупность приемов, характерных черт, особенностей творчества или исполнения художественных произведений.ноша - груз, бремя
отвращение - сильная форма неприятия, брезгливость, нелюбовь к чему-либо
"порода" имеет несколько значений, для того, чтобы перечислить их все, обратимся к словарю: Порода. 1) а) Разновидность домашних животных, отличающаяся особыми признаками от других животных того же вида. б) Разновидность растений одного и того же семейства или вида. в) разг. Совокупность качеств, характеризующих ту или иную разновидность животных; породистость. 2) а) разг. Разряд, категория, тип людей, отличающихся какими-л. характерными чертами. б) Физический облик, телосложение человека. 3) а) устар. Род, семья, родня. б) Совокупность характеризующих кого-л. физических, нравственных и т.п. качеств, полученных по наследству. 4) а) устар. Происхождение, принадлежность по рождению к какой-л. социальной группе. б) Принадлежность к высшим социальным слоям, проявляющаяся в совокупности характерных внешних данных человека. 2. ж. 1) Минерал или совокупность минералов более или менее постоянного состава, составляющие земную кору. 2) Минерал, в котором заключено более ценное полезное ископаемое.
