1. Я делал зарядку, стоя на гимнастическом коврике. Пёс тихо дремал, лёжа на полу. Все дети сидели на уроке, молча решая примеры, все, кроме меня. Дед что-то шутя взглянув на меня и присел на своё кресло. Маша рисовала, не глядя на меня.
Бежать по тропинкЕ (1 склонение, предложный падеж), вдоль аллеИ (1 склонение, родительный падеж), вверх по лестницЕ (1 склонение, предложный падеж), отвечать по математикЕ (1 склонение, предложный падеж), прислать АлёшЕ (1 склонение, дательный падеж), лежит на скатертИ (3 склонение, предложный падеж), сбить с крышИ (1 склонение, родительный падеж), сидел на веткЕ (1 склонение, предложный падеж), на ветвИ (3 склонение, предложный падеж), рисовать в альбомЕ (2 склонение, предложный падеж), лежать в постелИ (3 склонение, предложный падеж), в постелькЕ (1 склонение, предложный падеж), писать в тетрадИ (3 склонение, предложный падеж), в тетрадкЕ (1 склонение, предложный падеж), гуляли по площадИ (3 склонение, предложный падеж), по площадкЕ (1 склонение, предложный падеж), был в библиотекЕ (1 склонение, предложный падеж), в музеЕ (2 склонение, предложный падеж), на конкурсЕ (2 склонение, предложный падеж)
сделай ответ лучшим)) Слова, слова окружают нас. Они как люди, могут обидеть или развеселить, поддержать или, скажем уничтожить. Я приведу несколько аргументов в защиту этого. Во - первых, говоря человеку больно мы приносим обиду не только своими мыслями, а в первую очередь словами. Во- вторых, слова носят свои эмоции, мысли, они как люди. Пушистые слова- значит мягкие, успокаивающие, упрямые, значит не поддающиеся огласке, быстрые, значит торопящие кого- то. Следует правильно пользоваться словами, то есть фильтровать их и тогда твоя речь будет развитой и верной.
