cижу я на камне и ем хлеб.ко мне подошли пингвины.и в рот заглядывают-никак не могут понять,что это такое я делаю.любопытны пингвины.под вечер я повесил умывальник на доску.пока я его прибивал,один пингвин стоял и кивал головой.вышел я утром умываться,а там целая толпа пингвинов собралась.вода из умывальниа капает,а пингвины слушают,как капли о камни бьют.для них-это музыка.однажды я в палатке разжёг примус шумит.хотел выйти из палатки,да не смог.у палатки пингвины толпились.я согрел чай и выключил примус.пингвины закричали.хотели ещё послушать.а я им примус просто так зажигал-пусть послушают! а если честно,то изложение самому надо писать!
кстати у нас тоже училка наивная,ничё не понимает старуха
1. Падеж выделенных имён существительных:
покрылась (в чём?) в низинах (п.п.)
покрылась (чем?) мхом (т.п.)
виднеются (на чём?) на буграх (п.п.)
нагнёшь (что?) кустик (в.п.)
2. Однородные члены во втором и шестом предложениях:
2. Солнце поднялось= из-за верхушек соснового леса и осветило= болото. [однородные сказуемые]
6. Нагнёшь= кустик и срываешь= одну за другой спелую ягоду. [однородные сказуемые]
3. Глагол и его морфологические признаки:
5. На буграх виднеются заросли брусники и черники.
Виднеются (что делают?) - глагол. Н.ф.: виднеться. Постоянные признаки: 1 спряжение, несовершенный вид, непереходной. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, множественное число. Главный член предложения (сказуемое=).
4. Однокоренное слово:
ягоду [корень ЯГОД] - ягодка, ягодный.
5. Количество букв и звуков:
РАННЕЕ [ранэй’э]: 6 букв, 6 звуков.
УТРО [утра]: 4 буквы, 4 звука.
