М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maliiii02
maliiii02
22.01.2022 00:55 •  Русский язык

Составить 8 вопросов на тему "житие сергия радонежского"

👇
Ответ:
zlpa
zlpa
22.01.2022

ответ: Сколько было детей у раба божьего Кирилла?

Как были названы дети?

Куда переселился раб божий Кирилл из Ростова? Почему?

О чём просили родители Варфоломея?

Объяснение:

4,5(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nastyusha19032002
nastyusha19032002
22.01.2022

У всех есть своё понятие про счастье, у кого-то это долгожданный отдых, у кого-то это свой домашний питомец, но у меня – счастье это моя семья, моя жизнь, моя мотивация, когда я вижу, что счастливы те, кто мне невероятно дорог. Истинное счастье — это когда ты можешь другим получать его же. А иное счастье, которое происходит от удовлетворения чувств, получения чего-то — оно временно и быстро проходит. Мы думаем, что мы будем счастливы, если у нас будет какое-то положение, и нас будут хвалить за что-то, и этим попытаемся насладиться, но затем мы увидим, что всем наплевать на наше положение, есть у нас это богатство или его нет.

Истинное счастье, оно действительно непроходяще — давать людям радость, давать то, в чем они нуждаются.

4,8(37 оценок)
Ответ:
timatimakarov
timatimakarov
22.01.2022
Этапы урока: 1. Организационный момент, 2. Актуализация знаний, 3.Сообщение темы и целей урока, 4. Изучение нового материала, 5. Физминутка, 6.Первичное закрепление нового материала,7. Рефлексия. 8. Домашнее задание. 9 Итог урока. Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, наглядный, критериальное оценивание. Использованы формы организации познавательной деятельности: фронтальная, коллективная, работа в парах, группах, индивидуальная. Активные приемы обучения: мозговой штурм, лист оценивания, работа в группах, парах, прием "Солнышко" (рефлексия), составление кластера, определение темы урока учащимися. Средства обучения: ИКТ (презентация по теме), карточки. Используемые технологии: ИКТ, дифференцированное и развивающее обучение, здоровьесберегающая.

РУССКИЙ ЯЗЫК. 3 класс Тема урока. Употребление глаголов будущего времени (простая и сложная форма глагола) Цели: Сформировать понятие о будущем времени глаголов, о формах будущего времени глагола. Развивать умение обобщать и делать выводы, осуществлять самоконтроль, оценивать себя и одноклассников, внимание, мышление воспитанию умения сотрудничать с одноклассниками в парах, группах. Реализовывать здоровьесберегающие принципы в учебной деятельности ХОД УРОКА I. Организационный момент (эмоциональный настрой, готовность к уроку). ­ Ребята, давайте улыбнёмся друг другу. Подарим свои улыбки и нашим гостям. Я рада видеть ваши лица, улыбки, и думаю, что сегодняшний урок принесёт нам всем радость общения друг с другом. II. Оформление тетради. Каллиграфическая минутка ­ Найдите букву, отличную от других:
4,6(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ