1. В Соединенних Штатах і Великобританиє.
2.Разде́льное обуче́ние — практика обучения, в которой учащиеся мужского и женского пола обучаются не в смешанных, а в раздельных учебных подразделениях, или даже в разных учебных заведениях или учебно-воспитательных учреждениях. Чаще всего речь идёт о среднем образовании и о раздельном обучении мальчиков и девочек — об их обучении в раздельных классах и прежде всего — в разных средних учебных заведениях. Соответственно, при такой системе существуют женские и мужские школы, пансионы или другие учреждения, предназначенные для учащихся только одного пола. Существуют доводы как «за», так и «против» подобной практики обучения.
Смольный институт благородных девиц, первое в России женское учебное заведение. Литография С. Ф. Галактионова, 1823 год
Раздельное обучение существовало в разные периоды и существует сейчас в различных странах. Оно было широко распространено в начале XX века.
Реформа затронула малую часть учащихся, например, для РСФСР число школ с раздельным образованием (мужских и женских школ в общей сложности) не превышало 2 % от их общего количества. По итогам реформа оценивалась как не очень успешная: по сравнению с совместным обучением нет преимуществ в организации педагогического процесса, но есть трудности в воспитательной работе. Было принято решение отменить проведение реформы (по официальной формулировке, учитывались опыт работы школ, пожелания родителей и мнение учителей). Постановление Совета Министров СССР от 1 июля 1954 года восстановило совместное обучение мальчиков и девочек во всех школах с 1954/55 учебного года.
В СССР образование оставалось совместным до конца его существования. Является оно совместным и в Российской Федерации, за исключением некоторых школ (школ-лабораторий), в которых существуют классы с раздельным обучением.
1.Числительным называется самостоятельная часть речи, выражющая количественное значение. Числительные делятся на лексическо-граматические разряды:количественные, собирательные, порядковые, дробные и целые
2.Примеры целых числительных:два, восемнадцать, сто сорок один. В винительном падеже в мужском роде и множественном числе окончание зависит от одушевлённости/неодушевлённости объекта
3.Особенностью собирательных числительных явялется то, что они могут сочетаться с довольно ограниченным кругом существительных 1) с сущ. обозначающими название мужского рода 2)с сущ. детьми, людьми и детёнышами животных 3) с сущ. имеющие форму только множественного числа и обозначающими названия парных и составных предметов
4. Числительные обе имеют форму женского рода. Оба употребляется с существительными мужского и среднего рода
5. Числительные-изменяемые части речи; в составе словосочетаний они могут объединяться, или на основе согласования, на основе управления. При этом среди числительных, выделяются такие, которые 1)согласуются с существительными 2)всегда управляют существительными 3)допускают оба вида синтаксической связи
2.Особенность сонорных звуков в русском языке , в отличие от других согласных звуков, состоит в том, что при их произношении голос преобладает над шумом.
3. Алфавит нужен для речи, общения, выражения эмоций.
4.Ударные и безударные: лес-леса, загар- угорел. заря-зори
Звонкие и глухие з) -просит (с) , дуб (п) -дубы (б)
Твердые и мягкие: мать-матушка