Словосочетание - сочетание двух или нескольких слов (в составе предложения), объединённых грамматически и по смыслу."
Они состоят из главного слова и зависимого. Связь между ними осуществляется с вопроса, который ставится от главного к зависимому. Грамматически она выражается с окончания и предлога ( он может и отсутствовать).
Существуют глагольные, именные и наречные словосочетания. Например : приехать ( глаг.) как ? быстро ( нареч.) - глагольное, высокие ( прил.) какие ? горы ( сущ. )- именное, очень( нареч.) ( как ? ) высоко ( нареч.). Главны- е слова : приехать, горы, высоко ( х ).
Согласование - такой связи, при котором главное слово стоит в том же роде, числе, падеже, что и зависимое. При изменении главного меняется зависимое. Хорошее ( прил.) дело ( сущ. х ). Зависимые слова могут быть выражены прилаг., причастиями, числительными.
Управление - такой связи, при котором зависимое слово стоит в определенном падеже. При изменении главного форма зависимого слова остается прежней. Приехать( х глагол) к дому( сущ. с предлогом), приеду( х глагол) к чему ? к дому( сущ. с предлогом). Главным может быть глагол, причастие, дееприч., сущ., прил., числ., местоимения.
Примыкание связи, при котором зависимое слово связано с главным только по смыслу. Зависимые слова : деепричастия,наречия, н.ф. глагола. Говорить ( глаг. х ) как ? быстро ( нар.)
Объяснение:
надеюсь понятно
Людей всегда манило неизвестное, хотелось узнать есть ли жизнь на других планетах? Мы видим солнце, звёзды, луну, Всё это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «всё на свете». Вселенная - это всё, что существует: Земля, Солнце, Луна и все другие планеты. Всё это очень интересно, и мне всегда хотелось узнать всё больше и больше о космосе. Я хочу стать космонавтом и думаю, что моя мечта исполнится. Летом у бабушки в деревне я люблю наблюдать вечером за звёздным небом и искать созвездия. Многие созвездия носят свои имена. Ещё древние люди вглядывались в ночное небо, мысленно соединяли звёзды линиями и представляли себе различных животных, предметы, людей. И так возникали названия созвездий. А чтобы увидеть всё поближе, мы с родителями посетили планетарий. Там специальные проекторы создают эффекты затмения Солнца и полярного сияния, а в телескоп близко видно звёзды. Мне так всё это понравилось, что ещё больше захотелось самой полететь в космос. На тему космоса у меня есть любимые стихи:
Объяснение:
Или вот это
На картине Григорьева изображен теплый осенний день, конец сентября – начало октября. Ветер, сметая, скручивает желтые листья, деревья и кустарники почти обнажены. Пока еще сухая, но уже не ранняя осень. Небо затянуло, как будто пеленою. На заднем плане виднеется город в легкой дымке. Пейзаж – фон, на котором изображены дети. Он написан легко и свободно. Пейзаж подчинен главному рассказу о детях, увлеченных игрой в футбол. Ребята собрались после школы поиграть в футбол на пустыре. Ворота сооружены у них из портфелей, сумок и беретов. Художник не изобразил самого футбольного состязания, поэтому полотно стало еще ценнее. Но туда, куда смотрит вратарь и зрители очень острое положение, может через несколько секунд мяч приблизится к воротам. Все зрители одеты тепло, они сидят в шапках и пальто. Только вратарь в одних трусах, словно на дворе лето. На руках у него перчатки, по которым видно, что мальчик очень опытный и не раз стоял на воротах. Самым ярким пятном картины является красный спортивный костюм мальчика, стоящего позади вратаря. Вратарь стоит, слегка согнувшись, прикрыв ворота и живо реагируя на происходящие, на поле действия. Словно на скамейках, сидят болельщики на досках, сложенных у края дома. Зрители самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. Все они очарованные игрой следят за ней пристально и очень увлеченно. Сильней всего захвачен матчем мальчик в темно-зеленом костюме. Мужчина - прохожий, который увлекся игрой и остался понаблюдать за ней. Девочки тоже очень сосредоточены. Безразлична к футболу только белая собачка, что дремлет, свернувшись калачиком возле детворы.