М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Тут легко) ! не пытайтесь найти что-то в интернете этот предмет только в этом году ввели! ​

👇
Ответ:
SashaD02
SashaD02
08.02.2022

1. берестяных

2. грамот

3. Великом

4. Новгороде

5. русской

6. грамоты

7. доказали

8. написанное

9. средневековом

10. не было

11. средством

12. общения

13. грамотными

14. жили

4,6(29 оценок)
Ответ:
nastya291204061012
nastya291204061012
08.02.2022

   Открытие берестяных грамот в Великом Новгороде важнейшее явление для истории русской культуры. Новгородские грамоты доказали, что написанное слово в новгородском средневековом обществе не было диковиной. Оно было привычным средством  общения между людьми.

    Рядом с грамотными людьми жили необразованные. Это естественно. Но для нас важнее то, что рядом с негра-...

4,4(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
bulavskaaana
bulavskaaana
08.02.2022
Только подлежащее - назывные:
1) Лес. Палатка. Песок речной волны. (А. Яшин.)
2) Звёзды над полями, глушь да камыши... (И. Никитин.)
Только сказуемое:
А) Определённо-личные:
Идёшь тогда с пустыми руками, и душа спокойна. (В. Солоухин)
Стою один среди равнины голой... (С. Есенин)
Б) Неопределённо-личные:
Дни поздней осени бранят обыкновенно (А. Пушкин)
Долго спорили - дни, месяца, - но у всех аргументы убоги... (В. Высоцкий)
В) Безличные:
Не спится няня: здесь так душно! (А. Пушкин)
Петрушке приказано было оставаться дома. (Н. Гоголь)
Г) Обобщённо-личные:
Что посеешь, то и пожнёшь. (Пословица)
Без труда не вытащишь и рыбки из пруда. (Пословица)
4,7(6 оценок)
Ответ:
SobolVitalik
SobolVitalik
08.02.2022

   Однажды на уроке Васю спросили,но он не знал ответа.Ему его товарищ Андрей,он ему шептал,шептал,а Вася думал сам.Вася долго молчал,и все таки ответил что ему сказал Андрей.Тогда учительница промолчала,а все рябята показывали пальцем на Васю.Мальчик не понял в чем проблема ,и не стал грустить.После уроков он подошел к Андрею и сказал ему "друг что ",Андрей промолчал и сказал ему "извини ,что подвел тебя ,в следующий раз думай сам..".На следующие утро мальчики объясняли все орфограммы друг,другу и находили у себя ошибки.Тогда Вася понял,что самому надо думать,ведь товарищ может быть не прав.


4,6(83 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ