1. Мы долго кружили по заливу, наполненному птицами, и, разумеется, заблудились. (мы кружили и заблудились) 2. Скоро, однако, в пролете лесной дороги глянула просторная водная гладь. (глянула гладь) 3. С одной стороны безмолвствовали горы, с другой стороны шумело близкое море. (безмолвствовали горы, шумело море) 4. Лермонтов обладал, конечно, громадным талантом. (Лермонтов обладал) 5. Со словом обидным нельзя торопиться. (нельзя торопиться) 6. Словом, успех его - совершенная для меня загадка. (успех - загадка) 7. Небо, опрокинутое над степью, кажется глубоким и прозрачным. (небо кажется) 8. Кажется, поет в саду соловей (поет соловей)
1. Предложения с вводными конструкциями (+ их значение) 1) Всё-таки лето выдалось тёплым, ВПРОЧЕМ, это не радовало нашего героя. (порядок мыслей и их связь) 3) Мы, ВЕРНО, не встретимся завтра. (уверенность) 5) К НЕСЧАСТЬЮ, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия. (чувства) 6) Вы, МОЖЕТ БЫТЬ, думаете иначе. (предположение) __ *Нет вводных слов: 2) Ночью весь мир огромный кажется много проще. 4) Как ты считаешь, мы верно пошли? ___ 2. Грамматические основы + значение вводных слов. 1) Мы долго кружили(═) по заливу, наполненному птицами, и, РАЗУМЕЕТСЯ, заблудились(═). (уверенность) 2) Скоро, ОДНАКО, в пролёте лесной дороги глянула(═) просторная водная гладь. (порядок мыслей и их связь) 4) Лермонтов обладал(═), КОНЕЧНО, громадным талантом(═). (уверенность) 6) СЛОВОМ, успех его – совершенная для меня загадка(═). (оценка оформления мыслей) 8) КАЖЕТСЯ, поёт(═) в саду соловей. (предположение) __ *Нет вводных слов: 3) С одной стороны безмолвствовали(═) горы, с другой стороны шумело(═) близкое море. 5) Со словом обидным нельзя торопиться(═). 7) Небо, опрокинутое над степью, кажется глубоким(═) и прозрачным(═). __ 3. Вводные слова в такой последовательности: 1) показывающие отношение говорящего к высказываемой мысли: к огорчению, бесспорно, правда, напротив разумеется, однако, по-видимому; 2) источник высказываемой мысли: по преданию, по моему мнению, по моим наблюдениям, по взглядам такого-то, по сообщениям печати, по сведениям; 3) связь высказанной мысли с предыдущей:
таким образом, одним словом, итак, с одной стороны, с другой стороны;
4) порядок высказываемых мыслей: во-первых, во-вторых, вообще говоря; прежде всего.
4. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 3, 4. И спроси его, что такое родина, он,(3) НАВЕРНОЕ,(4) толком не объяснит. Но за эту родину — за меня, за Игоря, за товарищей своих по полку, за свою покосившуюся хибарку где-то на Алтае — он будет драться до последнего патрона.
5. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 1, 2 И Люся что-то говорит,(1) КАЖЕТСЯ,(2) о Блоке и Есенине, спрашивает меня что-то, и я что-то отвечаю. И почему-то мне не по себе, и я не хочу говорить ни о Блоке, ни о Есенине.
Список дел:
1) Встать (9:00)
2) Заправить постель (9:00)
3) Умыться (9:02)
4) Переодеться (9:04)
5) Съесть завтрак (9:05)
6) Сделать уроки (9:10)
7) Сходить погулять (10:10)
8) Сходить в магазин (11:00)
9) Идти домой (11:10)
10) Переодеться (11:12)
11) Помыть руки (11:14)
12) Поиграть в игры (11:15)
13) Посмотреть телевизор (12:15)
14) Съесть обед (13:15)
15) Дневной сон (13:20)
16) Проснуться (16:20)
17) Съесть ужин (16:25)
18) Помыть посуду (16:30)
19) Посмотреть телевизор (16:35)
20) Перестать смотреть телевизор (17:35)
21) Поиграть (17:36)
22) Закончить играть (19:00)
23) Убраться в доме (19:00)
24) Перестать убираться в доме (19:30)
25) Умыться (19:50)
26) Лечь спать (20:00)
Вот это мой список дел...