А в центре клумбы, над всей этой цветочной пестротой, поднялись мои маки, выбросив навстречу солнцу три тугих, тяжелых бутона. - С деепричастным оборотом (выбросив навстречу солнцу три тугих, тяжёлых бутона)
Потом клумбу опоясывала лента маттиол - скромных ночных цветков, привлекающих к себе не яркостью, а нежно-горьковатым ароматом, похожим на запах ванили. - С причастным оборотом (привлекающих к себе не яркостью, а нежно-горьковатым ароматом) и второй прич. оборот (похожим на запах ванили)
С причастным: 1.Мы по краю продолговатого, грядой, холма, /сплошь заросшего крапивой/, уже черной, спутанной, с отвисшими ядовитыми гроздьями семян, перебрались, прыгая по кучам, через старую свалку и в низинке, на чистой и ровной небольшой поляне, увидели ребят. 2.Каждый выкладывал на кон по десять копеек, стопку монет решками вверх опускали на площадку,/ ограниченную жирной чертой метрах в двух от кассы/, а с другой стороны, от валуна, /вросшего в землю и служившего упором для передней ноги/, бросали круглую каменную шайбу. 3.Из нашего класса на полянку иногда набегал Тишкин, суетливый, /с моргающими глазенками/ мальчишка, /любивший на уроках поднимать руку/. 4.От робости, молчаливости, излишней деревенской замкнутости, а главное — от дикой тоски по дому,/ не оставлявшей во мне никаких желаний/, ни с кем из ребят я тогда еще не сошелся. 5.Я только что опять угодил в деньги и шел собирать их, когда заметил, что Вадик наступил ногой на одну из /рассыпавшихся по сторонам/ монет. 6.Минут пять я стоял и, всхлипывая, смотрел на полянку, где снова началась игра, затем спустился по другой стороне холма к ложбинке, /затянутой вокруг черной крапивой/, упал на жесткую сухую траву и, не сдерживаясь больше, горько, навзрыд заплакал.
С деепричастным: 1.Меня выделяли из деревенской ребятни, даже подкармливали; однажды дядя Илья, в общем-то скупой, прижимистый старик,/ выиграв четыреста рублей/, сгоряча нагреб мне ведро картошки — под весну это было немалое богатство. 2.Я шпарил по-французски на манер наших деревенских скороговорок, /половину звуков за ненадобностью проглатывая/, а/ вторую половину выпаливая короткими лающими очередями/. 3/Лидия Михайловна, учительница французского, /слушая меня/, бессильно морщилась и закрывала глаза. 4.На плите у тети Нади стоял горячий чайник; /пошвыркав гольного кипяточку и согрев желудок/, ложился спать. 5. Играли не все — то шестеро, то семеро, остальные только глазели, /болея в основном за Вадика/. 6. Мы по краю продолговатого, грядой, холма, сплошь заросшего крапивой, уже черной, спутанной, с отвисшими ядовитыми гроздьями семян, перебрались,/ прыгая по кучам/ , через старую свалку и в низинке, на чистой и ровной небольшой поляне, увидели ребят.