Сделайте синтаксический разбор: я глядел на эти берёзы и видел деревенскую улицу.

👇

Ответ:

gsergey1

18.08.2021

Я-подлежащее
глядел-сказуемое
эти-определение
березы-дополнение
видел-сказуемое
деревенскую-определение
улицу-дополнение
на-предлог и-союз

4,6(19 оценок)

Ответ:

Qqertyi

18.08.2021

Разбор предложения во вложении.

Сделайте синтаксический разбор: я глядел на эти берёзы и видел деревенскую улицу.

4,4(5 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

katiy19991

18.08.2021

Дополнение (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого или других членов предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей:
Р. П Кого? Чего?
Д. П. Кому? Чему?
В. П. Кого? Что?
Т. П. Кем? Чем?
П. П 0 ком? О чём?

Разделяются на:
1. прямые (от переходного глагола в В. П ( Кого? Что?) без предлога)
2. косвенные (Р. П., Д. П, Т. П., П. П, )

Определение (волнистая линия)
Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета.
Отвечает на вопросы:
Какой?
Какая?
Какое?
Какие?
Чей?
Чья?
Чьё?
Чью?
Чью?

Определения разделяются на: 1. Согласованные: связываются по согласования -
Автобусный маршрут изменён
2. Несогласованные: связываются по примыкания или управления - Дайте мне книку поинтереснее

Несогласованное определение может быть выраженно неделимым словосочетанием:
девочка (какая? ) с голубыми глазами Обстоятельство (_._._._._._._._._)
Второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого и отвечает на вопросы:
1. Где?
Куда?
Откуда?
Как?
Зачем?
Почему?
2. С каких пор?
Как долго?
Отчего?
Каким образом?
С какой целью?
В какой мере?
В какой степени?
По какой причине?
Вопреки чему?
3. Времени
Места
Образа действия
Причины
Цели
условия
уступки вот,как то так

4,4(91 оценок)

Ответ:

Мафаняяя

18.08.2021

Когда ко мне пришла самостоятельность"

самостоятельность-это когда человек делает что-то сам без какой либо .

самостоятельность это когда ты сам стараешься решить свои проблемы без какой либо или же хочешь сделать что-то сам.

самостоятельность начинается когда ребенок начинает взрослеть.он начинает чувствовать ответственность за свои поступки .а когда ребенок начинает чувственность ответственность он начинает задумываться .дети в переходном возрасте начинаюи чувственность ответственность и хотят быть самостоятельными. они хотят отвечать сами за себя; защищать себя; делать все самому; решать что ему можно

самостоятельность это хорошо.человек отвечая за свои поступки учиться себя защищать и контролировать.

4,7(63 оценок)

Это интересно:

Транспорт

04.06.2020

Не дайте окислившимся клеммам аккумулятора испортить ваш автомобиль...

Финансы-и-бизнес

06.04.2020

Как купить золото...

Финансы-и-бизнес

13.01.2022

Начните жить без долгов: простые шаги для финансовой свободы...