Для нас независимость родной страны кажется чем-то постоянным, ведь так было когда мы родились. Но нужно знать и помнить, что независимость это не что-то вечное, что существует отдельно от людей. Наши предки добивались этого долгое время, они осваивали и заселяли земли, сохраняли их и передавали своим потомкам. Не одну сотню лет длилось выстраивание свободной страны. И теперь мы можем видеть результаты этого долгого труда. Люди множества национальностей и разных религий живут дружно в своём общем доме. Они трудятся на своей земле и для собственного блага и учат детей быть свободными и дружелюбными. И кажется что так было и будет всегда. Но независимость это то, что утратить легко, а снова получить сложно. Мне
Спряжение глагола удобно проверять через 3-е лицо мн. ч. Те, что заканчиваются на -ут, -ют относятся к 1-омк спряжению; те, что на -ат, -ят — ко второму.
Я буду писать слова вместе с проверочными (3 л., мн. ч.) и писать их спряжение.
В некоторых ситуациях нужно поставить глагол в инфинитив, и определить спряжение по нему. Глаголы, что заканчивается на -ить нужно отнести ко 2 спряжению, а остальные — к 1-ому. [ПОМНИ ОБ ИСКЛЮЧЕНИЯХ!]
Мама спросила Витю, что произошло. Тот рассказал ей, что он подарил Лене цветы. А больше никто ничего девочкам не подарил. Его начали дразнить мол: "Жених-и-невеста". Ему было стыдно идти на следующий день в школу. Мама выслушала и сказала: -Лене же было очень приятно. Она долго будет помнить о твоем поступке, хвалится, что ей подарили, а другим - нет. Ты сделал доброе дело. Безвозмездный подарок это всегда хорошо. И цветы здесь ни причем. Твои одноклассницы завидовали Лене, а мальчики тому, что ты догадался принести подарок, а они- нет. Ты сотворил добро, а они зло. Витя поднял разбросанные цветы и поставил обратно в вазу, а затем обнял маму.
Мне