М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
omastaliev2018
omastaliev2018
17.10.2021 17:32 •  Русский язык

1)укажите предложение с деепричастием несовершенного вида. я люблю тебя, жизнь, и надеюсь, что это взаимно. майскими короткими ночами, отгремев, закончились если волга разольется, трудно волгу переплыть. священную память храня обо всем, мы помним холмы и проселки родные. 2)отметьте местоимения, изменяющиеся по ты никто весь который 3)укажите страдательное причастие времени. прочитанный читаемый смотрящий смотревший 4)найдите действительное причастие настоящего времени. расстилающийся перенёсший выспавшийся 5)укажите местоимения, не имеющие формы именительного падежа. себя некого меня некоего 6)укажите предложение без пунктуационных ошибок. он читал лёжа на диване. одевшись мы быстро вышли. он читал лёжа. 7)укажите предложения, в которых выделенные местоимения являются определениями. их никто не ждал. про их клад забыли. её руки дрожали. горит его звезда. 8)найдите предложения, в которых выделенные слова являются местоимениями. стрелка указала на то дерево. всякому человеку доброе слово приятно. актер то плакал, то смеялся. 9)укажите возвратный глагол нарисовать вязать слышаться 10)найдите непереходный глагол слышать страдать вязать нарисовать выберите слова, которые не являются глаголами 11) ход лёг бег притих нёс 12)укажите строчку, в которой все местоимения относятся к одному разряду. тот, эти, весь, такой, другой кто-то, чей-нибудь, какое-то, некто вся, себя, каждый, любые, столько 13)укажите краткое причастие прочитаны очаровательны обаятельны

👇
Ответ:
dkogotyzeva
dkogotyzeva
17.10.2021
1) Священную память храня обо всем, мы помним холмы и проселки родные.
2) весь
который
3) прочитанный
4) расстилающийся
5) себя
6) Он читал лёжа.
7) Про ИХ клад забыли.
ЕЁ руки дрожали.
Горит ЕГО звезда.
8) Стрелка указала на ТО дерево.
ВСЯКОМУ человеку доброе слово приятно.
9) слышаться
10) страдать
11) ход, бег
12) Кто-то, чей-нибудь, какое-то, некто
13) прочитаны
4,5(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dsokolovskiyp015em
dsokolovskiyp015em
17.10.2021
Япримерно напишу о с воем актовом зале, хорошо? вы переделаете, если вам понадобится. наверняка у каждого в школе есть актовый зал. это место, где собираются все ученики и предподаватели, чтобы вместе полюбоваться на юрких учеников актерского кружка или на сладкоголосых юных талантов. и, конечно, для каждого праздника и мероприятия актовый зал украшают по  разному. а бывает что этого не успевают сделать.  например, в нашем актовом (основная часть). (заключение): вот, как выглядит наш актовый зал. у каждой школы он абсолютно индивидуальный, ведь именно это большое помещение отражает душу нашей школы, ведь здесь происходит так много артистических чудес! впрочем, вы знаете это и сами.
4,8(35 оценок)
Ответ:
DianaSmile111
DianaSmile111
17.10.2021
Это правила: синтаксический разбор предложения просто о синтаксическом разборе предложения охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. по наличию грамматических основ: простое или сложное. затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное: если простое: 5. охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. если сложное: 5. указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (бсп), сложносочинённое (ссп) сложноподчинённое (спп). 8. разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.   пример синтаксического разбора простого предложения устный разбор: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими. письменный: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа ученики и ученицы учатся, распространенное, осложненное однородными подлежащими.   пример разбора сложного предложения устный разбор: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено. источник:  
4,8(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ