гуля́ешь
гуляешь — слово из 3 слогов: гу-ля-ешь. Ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция слова: [гул’ай’иш]
г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)
у — [у] — гласный, безударный
л — [л’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
я — [а] — гласный, ударный
е — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
—
[и] — гласный, безударный
ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий
ь — не обозначает звука
В слове 7 букв и 7 звуков.
я́сный→[й'асный']
В слове «я́сный»: слогов—2 (я-сный),
я →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[а] : гласный, ударный
с →
[с] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
н →
[н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы →
[ы] : гласный, безударный
й →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
букв—5, звуков—6
моро́з→[марос]
В слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз),
м →
[м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о →
[а] : гласный, безуд
р →
[р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о →
[о] : гласный, ударный
з →
[с] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
букв—5, звуков—5
утю́г→[ут'ук]
В слове «утю́г»: слогов—2 (у-тюг),
у →
[у] : гласный, безуд
т →
[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
ю →
[у] : гласный, ударный
г →
[к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
букв—4, звуков—4
Любовь к родному краю , знание его истории - основа, на которой осуществляется рост культуры общества. Культура должна расти с корней, то есть с сохранение обычаев и традиций. Мало утроить число музейных работников. К сохранению культуры стоит привлекать краеведов. Стоит создавать краеведческие кружки в маленьких городах и селах. Развитие краеведения оценить значимость событий, связанных с жизнью людей в той или иной местности. Оно придает району историзм, открывает новые ценности, наполняет то или иное архитектурное сооружение иным духовным содержанием. Преобразуется и сам город от познания его особенностей. Мы иначе смотрим на природу Плеса потому , что ее изобразил Левитан. Мы по-особому ценим места, где бывали Пушкин или Гоголь.
Краеведение само по себе популярно, потому что в его " потреблении" участвует народ. Краеведение учит любить родные места, систематизирует знания о них. Это самый массовый вид науки, ибо в сборе материалов принимают участие и ученые, и школьники. Сохранять нужно памятники всех народов, потому что каждый город - синтез нескольких культур.
