У вводных слов три основные функции: 1) Вы оцениваете достоверность своего сообщения (вероятно, несомненно, может быть и др.). 2) Вы выражаете свое отношение к сказанному (к счастью, к сожалению, к удивлению); 3) Вводные слова оформить речь: подвести итог, рассмотреть разные стороны, назвать источник информации.
И главное, вводные слова не являются членами предложения, они составляют особый (вс план речи и поэтому всегда обособляются.
Однако стоит отметить, что вводные слова иногда не так просто отличить от членов предложения, особенно обстоятельств, частиц, союзов. Поэтому тема обособления этих "двуликих янусов" постоянно присутствует при решении пунктуационных задач.
Объяснение:
1.
Движение не прекращено;
Не затворённая дверь;
Непросохшая земля:
Никого не пригласивший;
Нерешённая задача;
Не слышавший звонка;
Не усиливающийся, а успокаивающийся ураган;
Не дождавшийся автобуса;
Незамерзающий всю зиму залив;
Не выключенный телевизор.
2.
Лёд неокрепший на речке студёной, словно как тающий сахар, лежит.
В его голосе и смехе чувствовалась непроходимая глупость.
У порога, прислонившись к двери, незамеченная никем, стояла бабушка Вера.
На всём лежал холодный покров не освещённой солнцем росы.
Невидимой слезой ушла пора весёлости беспечной.
3.
Было тихо, нежарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.
Нам негде было даже разложить свои документы на столе, заваленном книгами.
Окно на кухне было не занавешено.
Неистовый, срывающийся лай наполнил сад.
4. (Не вижу смысла писать всё еще раз, ибо предложения такие же, как и в 3 задании).
5.
Объявили непродолжительный перерыв на обед.
Меня манили неизведанные уголки земли.
Рассмотрение дела не завершено.
Оказалось, что такое сложно задание поручить было некому.
Объяснение:
Как хорош октябрь в осенний вечер!