1. В - Василий Данилыч Вожеватов;
2. А - У неё нет приданого;
3. В - Харита Игнатьевна;
4. Б - В Паратова;
5. В - Потому что ее бывший возлюбленный вскружил ей голову, отбил всех женихов и уехал:
6. А - Ласточка;
7. В - Тем, что сравнил себя с Паратовым;
8. А - Он женится на девушке с золотыми приисками;
9. Б - Он хочет покрасоваться Ларисой перед Паратовым и удовлетворить свое самолюбие;
10. В - Она хочет вернуть Паратова;
11. А - Хватает пистолет и отправляется за ними следом;
12. Б - Что не может бросить богатую невесту;
13. В - В нее выстрелил Карандышев;
14. Б - Жестокий романс;
15. В - Она вызвала протест у зрителей;
16. В - Паратову;
17. Б - золото;
18. А - Чайка;
19. А - 1874-1878;
20. Г - Никто.
Объяснение:
ЭТО 100% ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!
Ночью Незнайка и Козлик спали плохо. Им обо-
им снились страшные сны. Незнайке снилось, что
его преследуют какие-то жулики, от которых он
прятался на пыльном чердаке или в тёмным подва-
ле. Наконец он спрятался в пустую бочку, но в
это время кто-то стал наполнять бочку мазутом.
Незнайка хотел вылести из бочки, но тут чья-то
рука цепко схватила его за волосы и не деквала даже
высунуть голову наружу. Чувствуя, что скоро он
может захлебнутся в этой чёрной вонючей жид-
кости, Незнайка сделал отчаянное усилие... и про-
снулся. Убедившись, что находится не в бочке, а дома
в постел.., Незнайка снова хотел заснуть. Вдруг он
увидел, что окно беззвучно открылось и в него лезут
какие-то подозрительные личности в клетчатах кеп-
ках и с пистолетами в руках.
(По Н. Носову «Незнайка на Луне»)
1. Подчеркните грамматические основы в предложении.
(Незнайка хотел вылести из бочки, но тут чья-то
рука цепко схватила его за волосы и не деквала даже
высунуть голову наружу).
2. Выпишите из текста существительные 2-ого и 3-его склонения.
3. Выполните разбор двух существительных (нарицательное и собственное) из ПРЕДпоследнего предложения.
Объяснение:
Объяснение:
музей - удивительное место, в котором хранится нашего народа. на прошлых выходных мы с друзьями посетили краеведческий музей. этот поход позволил нам узнать родного края поближе. придя в музей, мы купили билеты, а затем отправились на место встречи с экскурсоводом. женщина-экскурсовод рассказала нам интересные и захватывающие факты из .
затем мы с друзьями отправились прогуляться по залам самостоятельно. я рассматривал древние орудия труда, доспехи, предметы быта, оружие. все меня удивляло. как ценили люди свой край, как бережно относились к земле, как берегли обычаи! эта познавательная экскурсия вдохновила меня. теперь я мечтаю найти свои семейные реликвии и изучить их. этому походу я знаю, как важно хранить память о прошлом и не повторять чужих ошибок.