По аллее (1 скл., дат. пад.), от дерева (2 скл., род. пад.), подарки Зое (1 скл., дат. пад.), сестре Ниночке (1 скл., дат. пад.), вдоль тропинки (1 скл., род. пад.), около деревни (1 скл., род. пад.), лист бумаги (1 скл., род. пад.), к елке (1 скл., дат. пад.).
Я люблю животных.В один солнечный и теплый день я ходил(а) по парку и заметил(а) рыжий клубок.Это был маленький катенок.Я слышал что его просто вышвырнули из дома.Мне было его очень жалко.Я принес его домой.Мама тоже любила животных и разрешила оставить его.Мы назвали его Тимошей.Я налил(а) ему молока и дал(а) кусочек мяса.Ему стало лучше.Мы с ним игрались.Вскоре котенок вырос здоровым и послушным.Он жил с нами.Тимоша нас любил и лезал своим шершавым языком.Нам было смешно и приятно.Я люблю Тиму ведь он не только мой друг,но он еще друг природы!
Слова отца огорчали мальчика,и он решил исправить ошибки. Это будет сложносочинённое предложение,так как в нём есть две грамматические основы - слова огорчали,он решил исправить.Указывает на сочинительную связь - союз "и". Повествовательное,невосклицательное,нераспространённое,обе части сложного предложения полные,потому что есть и подлежащие,и сказуемые. Над первым сказуемым(огорчали) написать - пгс(простое глагольное сказуемое), над вторым сказуемым(решил исправить) - сгс(составное глагольное сказуемое). Вроде так,но о втором сказуемом не очень уверена:)
По аллее (1 скл., дат. пад.), от дерева (2 скл., род. пад.), подарки Зое (1 скл., дат. пад.), сестре Ниночке (1 скл., дат. пад.), вдоль тропинки (1 скл., род. пад.), около деревни (1 скл., род. пад.), лист бумаги (1 скл., род. пад.), к елке (1 скл., дат. пад.).