1. Деепричастные обороты в предложениях всегда обособляются(выделяются на письме запятыми) Схема: [|_._-выраж деепр, об|, |_._ - выраж. Деепр об|, - =]. 2. Прямая речь на письме всегда вводится вместе с ковычками. Можно запомнить простые схемы: "П", - а "П!" - а "П?" - а А: "П! (.,?)" 3. Бессоюзное Простое предложение с однородными сказуемыми. Каждое сказуемое(со своими зависимыми словами) отделяется запятой. Схема: [Но - =, =, =]. 4. Сложное бессоюзное предложение. Во второй части предложения присутствуют однородные определение. Здесь перечисляются цвета "наряда" (один и тот же признак), значит между определениями ставится запятая. Схема [- =], [- = (~) , (~)] Р. S. () - кружок, для обозначения однородности.
1. Увязая в топком болоте, \падая и снова поднимаясь\ , (обособляется обст-во, выражен. деепричастным оборотом) мы уходили к партизанам. 2.«Партизаны уничтожены»,— послали они донесение своему верховному командованию. (Предложение с прямой речью - прямая речь заключается в кавычки , перед словами автора ставится тире , запятая , т.к. прямая речь - предложение повествовательное) 3.Но невидимые руки снова пускали под откос поезда, взрывали склады с оружием, уничтожали немецкие гарнизоны. (однородные сказуемые разделяются запятыми - ПУСКАЛИ, ВЗРЫВАЛИ, УНИЧТОЖАЛИ) 4.Лето кончилось (, )осень уже примеряла свой пестрый (, )багряный наряд. 1-я запятая разделяет 2 предложения в составе сложного БСП; 2- я запятая разделят однородные определения) 5. перед "которые", как и перед "но",всегда ставится запятая,ибо союз соединяющий основы сложноподчиненного предложения: "следил командир" и "играли", двоеточие же, потому что после него идет пояснение 6. "что" тоже союз, который соединяет 2 основы сложноподчиненного предложения: "он сказал" и "нужна школа" 7. прямая речь 8. "дорожили"и "ловили"- однородные сказуемые 9. 1 и 2 запятые нужны для обособления определения, перед "с",думаю, потому что автор хотел показать, что он мог прийти либо с задания, либо с винтовкой(авторский знак), а последняя обособляет причастный оборот 10. "чтобы" соединяет 2основы сложноподчиненного предложения: "не было" и "кто-то не выполнил" 11. 2 основы: "пропускали ребята" и "посылали"
Скит (посёлок или монастырь) или стик (струнный инструмент)