3.укажите предложение, в котором средством выразительной речи - это… 1. 1. сравнение. 1) случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления столетия. 2) он достал из кармана платок, и из платка вдруг выпала большая белая роза. 3) удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом. 4) сквозь дремоту увидел андерсена, когда он обронил белую розу. 2. эпитет. 1) через несколько месяцев увлечение фотографией стало для меня настолько важным и поглощающим занятием, что оно вступило в конкуренцию со школой, и школа, где мои успехи и без того были неблестящими, стала проигрывать. 2) мы ходили по городу и фотографировали все подряд при разном освещении. 3) тогда я пошел в кружок современного авиасудомоделирования. 4) их самолеты летали, подхваченные ветром, корабли плавали. 3 метафора. 1) горе людское собралось сюда и слушает мою песню. 2) мне жаль, что ни с улыбкой, ни без улыбки не провожала меня мать. 3) вот так штука! 4) рюрик, по-моему, человек неистребимый. 4. фразеологизм. 1) все дни он просиживал на палубе и смотрел на берега – искал места для этюдов. 2) то подслеповатая старуха, приняв левитана за нищего, положит ему на ящик стертый пятак. 3) тишину нарушали колокольный звон и мычание стада, а по ночам – колотушки сторожей. 4) то дети, подталкивая друг друга в спину, попросят, чтобы их нарисовали, потом прыснут от смеха и разбегутся в мгновение ока. 5. выделенное сочетание слов: «может быть, планета по-своему реагирует на вспышки противоречий в социальной сфере человечества? » - это… 1. сравнение. 2. олицетворение. 3. синекдоха. 4. метафора. 6. разговорные слова. 1) у татьяны львовны заболел внук, а сегодня для библиотеки дрова. 2) она просто смотрела на нас как на взрослых, и улыбка проступала на лице. 3) на двери висел замок, а во дворе валялись брёвна, сброшенные с машины как попало. 4) а через пятнадцать минут во двор, придерживая платок, ворвалась татьяна львовна. 7. метафора. 1) вода тёплая, точно подогретая. 2) плетёные кресла удобны, в комнате тихо, уютно. 3) особенно мне нравилось, как барон сам себя за косу из болота тащит. 4) всё небо усеяно плевками зениток. 8. олицетворение. 1) студент ушёл огорчённый. 2) больше всего ему леса, лесной дом, где он гостил этим летом, просеки, заросли, заброшенные дороги – в их колеях, налитых дождем, отражался в сумерках серп месяца, – этот удивительный воздух и всегда немного печальные закаты. 3) недавно в петербурге восторженный студент спросил его, в чем тайна его музыкального гения. 4) я сажусь за рояль, как сапожник садится тачать сапоги. 9. какое средство речевой выразительности используется в предложениях: – моя бабушка здесь бы сказала: «чтоб ты провалился сквозь землю, бесстыдник», – говорю я. я пытаюсь еще что-то сказать про бабушку – мери смеется, закрывает мне рот рукой: не мешай, мол. потом я читаю свои стихи, которые я обязательно прочту на экзамене, а сейчас хочу прочесть мери: - через тысячу лет я тебя призываю: иди! 1) эпитет 2) неологизм 3) фразеологизм 4) слова разговорного стиля 10. какое средство речевой выразительности используется в предложениях: как-то я возвращался из школы. ягоды колхозного винограда призывно поглядывали на меня сквозь листву деревьев, но я терпел. сил хватило ненадолго, я повесил сумку на сук, быстро очутился на дереве, на самой верхушке, и принялся за виноград. – эй, кто это расхищает колхозное добро? ! – раздался вдруг грозный окрик. 1)синонимы 2) олицетворение 3) гипербола 4) слова научного стиля
А где картинка
Объяснение:
Необыкновенное приключение Саши»
Яркий летний закат. Природа необыкновенно красивая. Бескрайняя стальная гладь лесного озера простирается до самого горизонта. Я стою на его краю и боюсь сделать первый шаг. Озеро огромное. Вечерний тёплый воздух играет с весёлыми облаками, лёгким ветерком и розовыми заходящими лучами солнышка. Крылышки у бабочек покрываются капельками росы. Им пора спать, чтобы утром радовать своей пёстрой красотой птичек и людей, которые рано просыпаются и улыбаются миру.
На берегу стоят вековые сосны, словно иглы прокалывающие небо. Они много лет стоят в своём молчаливом величии. Встречают птиц весной и провожают осенью.
Я, маленькая частичка этого мира, тихо стою на берегу озера, улыбаюсь заходящему солнышку, беру на ладошку капельку и чувствую себя песчинкой, птичкой, весёлой стрекозой.
Вдруг на тоненькую травинку присел не комарик, не бабочка, не стрекоза, а маленький улыбчивый гномик. От удивления и восторга я долго моргала глазками и думала, что делать дальше.
- Ты кто?
- Я гном Тимошка, а ты кто?
- Я девочка Саша. Давай дружить!
Я протянула ладошку и маленький гномик быстро перебежал ко мне. Согревая его своим теплом, я несла домой это маленькое чудо
и не верила, что такое бывает.
Дома было тихо все отдыхали. Гномик Тимошка устроился на маленьком кукольном кресле. На спичечном коробке, который заменял стол, стояла маленькая чашечка чая, печенье и первая летняя ягода- жимолость. Мы пировали. Гномик Тимошка спрашивал меня о людях, затем рассказывал о своей стране. Называется она Ягодная Лилиана: весёлая, яркая, сладкая. В ней всегда светит солнце, поют птички, порхают бабочки и очень много вкусных ягод.
-Если у вас так хорошо, то почему ты здесь? –спросила я
- В тот день всё было тихо и спокойно, мы обирали ягоды. Кто малину, кто землянику, кто шелковицу. Вдруг подул сильный ветер, он срывал листья, ломал и бросал ягоды на землю. Один сильный порыв ветра поднял вверх большую охапку листьев и понёс. Я тебе не сказал, на земле есть десять временных измерений. Вы живёте в десятом, а мы в восьмом. И вот от сильного порыва мембрана нашего измерения не выдержала и мы попали сюда.
- Мы?- удивилась я.
- Да я здесь не один. Знакомься мой братик Тимсон и сестричка Тисли.
Тимошка поднял полу кафтанчика и показались две весёлые мордашки маленького Тимсона и совсем крошечной Тисли.
Теперь задумалась я, что делать? Маму обманывать нельзя, а без её гномики не выживут.
Мама готовила кушать. Мне было страшно , но взяв в ладошку Тимошку, я набралась смелости и рассказала маме. Мама моя очень добрая, она обрадовалась моим новым друзьям. Вместе с мамой и Тимошкой мы сделали домик для гномиков.
Маленький крошечный домик стоял на журнальном столе возле моей кровати. Утром я поставила у входа вазочку с яркими пахнущими мёдом цветами. На сладкий запах и яркие цветы появились первые гости. Это были котёнок Кнопа и попугай Кеша, из панциря показалась голова черепахи Снежаны. Кнопе понравился запах каши для детей-гномиков.
Детки не знали , что бывают такие огромные и красивые животные. Зверюшки быстро подружились с маленькими чудо- человечками. Они катали их по комнате. Гномики весело хохотали и смех был похож на перелив звонких колокольчиков.
Когда на небе зажглись первые звёзды малыши уснули. Тимошка присел на уголок моей подушки и мы долго шептались, делились своими секретами.
У меня был один большой секрет. Очень давно я гуляла по улице и встретила весёлую старушку. Мы долго разговаривали и её понравились мой фантазии. На прощание она подарила мне тоненькое колечко с голубым камешком. Старушка сказала, что с этим колечком я смогу становиться невидимой если повернуть колечко камешком к ладошке и загадать какое-нибудь место, куда я хочу попасть. Тимошка очень обрадовался, ведь у него появилась надежда вернуться в свою Ягодную Лилиану и снова увидеть папу, маму, друзей. Мы договорились утром попробовать побывать в стране гномиков.
Когда первые лучи солнца заскользили по окошку я открыла глаза и увидела своих новых друзей. Они были готовы отправиться в путь. Быстро позавтракав , усадив гномиков в кармашек, повернула колечко и сказала: « Хочу попасть в страну Ягодную Лилиану- родину моих друзей !»