М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

На кого були схожі нові друзі Клима?"Митькозавр із Юрківки"

👇
Ответ:

вони були схожі на Зайця та Жука

4,8(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

4.У Чигирині, Лисянці, Лебедині, Умані відбуваються події твору

А «Маруся»

Б «Енеїда»

В «Гайдамаки»

Г «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Д «Чорна рада»

15.Слова Т. Шевченка

Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди,

Поки сонце в небі сяє,

Тебе не забудуть!

викарбовано на пам’ятнику

А Г. Сковороді

Б П. Кулішу

В І. Карпенку-Карому

Г Г. Квітці-Основ’яненку

Д І. Котляревському

16.Історичні події, що відбулися під Ніжином, покладені в основу твору

А «Енеїда»

Б «Маруся»

В «Чорна рада»

Г «Інститутка»

Д «Гайдамаки»

17.«Його мандрівне життя є предметом оповідань і легенд», - сказав Микола Костомаров про

А Пантелеймона Куліша

Б Івана Вишенського

В Тараса Шевченка

Г Григорія Сковороду

Д Івана Котляревського

18.«Сама заробляє собі на прожиття; вірно чекає хлопця, якого кохає; має природний розум, кмітливість; готова

до самопожертви заради матері» — це характеристика

А Лесі(«Чорна рада»)

Б Марусі(«Маруся»)

В Дідони(«Енеїда»)

Г Устини («Інститутка»)

Д Наталки («Наталка Полтавка»)

19.«Нехай знають і наших! Бо є такі люди, що говорять та й пишуть, буцімто з наших ніхто не втне, щоб було

і звичайне, і ніжне, і розумне», - пише автор у передмові до свого твору

А “Маруся”

Б“ Інститутка”

В “Кайдашева сім’я»

Г “Чорна рада ”

Д “Тіні забутих предків”

20.“Всім серцем любіть Україну свою», - закликав читачів

А Павло Тичина

Б Володимир Сосюра

В Андрій Малишко

Г Дмитро Павличко

Д Євген Маланюк

21.Рядки «Ой біжить мала дівчина, / А за нею русалочка: / «Та послухай мене, красна панночко, / Загадаю тобі

три загадочки...», - є в

А календарно-обрядовій пісні

Б соціально-побутовій пісні

В історичній пісні

Г баладі Д думі

22.Заклик «і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь» є в творі

А «Катерина»

Б «Гайдамаки»

В «До Основ’яненка»

Г «Ісаія. Глава 35»

Д«І мертвим, і живим...»

23.«Запорожжя споконвіку було серцем українським, на Запорожжі воля ніколи не вмирала, давні звичаї ніколи не

забувались», — пише автор твору

А «Чорна рада»

Б «Кавказ»

В «Гайдамаки»

Г «Інститутка»

Д «Наталка Полтавка»

24.«Матінко моя ріднесенька! Утінко моя, перепілочко, голубонько!... Не розлучайте мене з моїм Василечком героїня твору

А Івана Котляревського

Б Тараса Шевченка

В Григорія Квітки-Основ’яненка

Г Марка Вовчка Д Лесі Українки

Завдання 25-28 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ,

доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ. По 1 балу

25.Установіть відповідність між жанром і персонажем твору.

Жанр твору

1 роман

2 повість

3 поема

4 драма

Персонаж твору

А Бондаріна

Б Кирило Тур

В Маруся

Г Наталка

Д Дідона

26.Установіть відповідність між цитатами з творів та їхніми назвами.

Цитата з твору

1«Борітеся – поборете, Вам бог помагає! За вас правда, за вас

сила І воля святая! »

2«Кохайтеся ж, чорнобриві, Та не з москалями. »

3«Поховайте та вставайте, Кайдани порвіте І вражою злою

кров'ю Волю окропіте.»

4«Учітесь, читайте, І чужому научайтесь, Й свого не

цурайтесь.»

Назва твору

А «Катерина»

Б «Заповіт»

В «О земле втрачена, явися!..»

Г«І мертвим і живим»

Д «Кавказ»

27.Установіть відповідність між автором і персонажем твору.

Автор твору

1 Іван Котляревський

2Тарас Шевченко

3 Григорій Квітка-Основ’яненко

4Пантелеймон Куліш

Персонаж твору

А Наталка

Б Маруся

В Кирило Тур

Г Дракон Грицько

Д Ярема Галайда

28.Установіть відповідність між присвятою та назвою художнього твору.

Присвята твору

1 «Василю Жуковському»

2«Якову де Бальмену»

3«Т. Шевченку»

4. «Марку Вовчку"

Назва твору

А «Кавказ»

Б «Три зозулі з поклоном»

В «Катерина»

Г «Інститутка»

Д «Сон» («На панщині пшеницю жала»)

29.Порівняльна характеристика Наталки і Марусі.

Нам нужно больше времени для публикации этого ответа лях вибрали? Якою була б ваша програма подальшого розвитку України?

4,8(70 оценок)
Ответ:
KINGMe
KINGMe
23.08.2022
Проголошення державної незалежності України зумовило великі зміни в духовному житті, розвитку національної культури, літератури та мистецтва, в пробудженні історичної пам'яті народу. Ліквідовано багато «білих плям» в історії української літератури — повернено імена письменників, що були закатовані у сталінських таборах, тих, чия творчість оголошувалась ворожою, націоналістичною. 

«Розстріляне Відродження» — так називають митців 20—30 років XX століття, які були знищені більшовицьким тоталітарним режимом. У 30-х роках XX століття було знищено 80% української творчої інтелігенції, серед них багато письменників. 

Літературно-мистецьке покоління «Розстріляного Відродження» — це митці, які творили високохудожні твори, які прагнули піднести українську культуру до вершин світового розвитку. Серед них М. Хвильовий, В. Чумак, Микола Зеров, Василь Еллан-Блакитний, Михайль Семенко, Валер'ян Поліщук, Валер'ян Підмогильний, Євген Плужник, В. Винниченко та багато-багато інших. З 259 українських письменників, що друкувались у 1930 році, після 1938 року лишилося в живих тільки 36, і лише 7 із них померли своєю смертю. Хто вони — ці лицарі нашої культури? Що нам про них відомо? 

За останні десятиріччя XX століття було опубліковано твори багатьох митців «Розстріляного Відродження», деякі введені до шкільної програми — М. Хвильовий, Г. Косинка, М. Вороний, М. Куліш. Твори цих митців розглядалися на уроках української літератури. Проте є безліч імен, які ще знаходять свою дорогу до широкого українського читача. Серед них я можу назвати Майка Йогансена, В. Чумака, В. Еллана-Блакитного. 

Рано пішов із життя В. Еллан-Блакитний — поет, журналіст, політичний і державний діяч, редактор газети «Вісті ВУЦВК». Поетичні твори митця увійшли до збірки «Удари молота і серця». Це поезії, написані у період з 1917 по 1920 роки, в них митець відтворює світ, який бачить, кривавий світ революції і громадянської війни. В. Еллан-Блакитний вважав, що цей період вимагав і революційних вчинків і настроїв, революційної поезії. Закличні рядки його поезії «Вперед» перегукуються з образами поезії Лесі Українки «Досвітні огні»: 

Ні слова про спокій! Ні слова про втому! 
Хай марші лунають бадьорі й гучні... 
Хай ніч облягає — та в пітьмі глибокій 
Вже грають-палають досвітні вогні... 

Своєрідність післяреволюційного часу полягала в тому, що відродження національної культури йшло попереду соціальних змін, і в цьому могутньому імпульсі було стільки виключно особистісного, що межі контрольованої державою культури ставали тісними. Зміна влади не принесла митцям бажаної свободи. Злет української літератури, театру викликав у влади бажання зламати цих людей, поставити їх на коліна. І був розроблений план — план, який являв собою зразок мистецтва знищення: голодомор 1932—1933 років, репресії 30-х років. 

До талановитих митців 20—30 років XX століття належить і Лесь Курбас, революційний театр якого ставив модерністські п'єси. Театр Леся Курбаса — це театр дії, для нього головне не традиційні декорації і бутафорія, а проблеми, почуття, які хвилюють глядача. Для його п'єс характерна гострота і актуальність тематики — це і проблеми українізації, історичної пам'яті народу, правдиве зображення тогочасного життя, без закликів щодо Леніна, Сталіна, партії більшовиків. За це й було його репресовано і розстріляно. 

Українські письменники, що стали жертвами сталінських репресій, повертаються до наших читачів своїми творами, а життєвий і творчий їхній шлях ще є темою дослідження для наших науковців.
4,4(41 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ