М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

УКР МОВА! ПЕРЕПУТАЛ Якою частиною мови є виділене слово в реченні Хотів БИ я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою?

а)сполучник

б)вигук

в)прийменник

г)частка

2.У якому рядку всі прийменники пишуться разом?

а)Незалежно/від, на/перед, з/під, за/ради, з/за.

б)В/наслідок, до/вкола, в/здовж, на/вколо, що/до

в)По/між, згідно/з, під/час, в/продовж, з/поміж.

3.У якому рядку всі слова – вигуки

а)ну, ах, вибачте, ех, шорх

б)гей, доброго ранку, авжеж, нехай, няв

в)леле, дінь, гав, хай, бом

г)добрий вечір, цур, оце, хоч, дзень

4.Які розрізняють групи прийменників за походженням

а)сурядні, підрядні

б)похідні, непохідні

в)вказівні, модальні

5.Правила правопису частки порушено в реченні

а)На те й лихо, щоб з ним битись.

б)І знову думать заходивсь про те ж таки, що й вчора.

в)Отаке то на сім світі роблять людям люди.

6.Які сполучники за значенням вжито в реченні?

Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати (В.Симоненко).

а)сурядні

б)Підрядні

в)Пояснювальні

7.Усі вигуки є звуконаслідувальними в рядку

а)ура! рятуйте! лихо! дзень! гвалт!

б)пхе! дзинь! квік! тю! фу!

в)тік-так! няв-няв! ф’ю-ф’ю! брязь!

г)от тобі й маєш! киць-киць! годі! добридень!

8.Вигук виділено у реченні

а)Ой Дніпре, мій Дніпре, широкий і дужий.

б)На жаль, погода зовсім зіпсувалась.

в)Не будіть мене, будь ласка, ліси шелестливі.

9.Якою частиною мови є виділене слово в реченні Ви знаєте, ЯК липа шелестить?

а)вигук

б)частка

в)прийменник

г)сполучник

10.Які сполучники за значенням вжито в реченні?

Ярема гнувся, бо не знав, сіромаха, що виросли крила, що неба достане, коли полетить (Т.Шевченко).

а)Сурядні

б)Підрядні

в)Пояснювальні

11.Укажіть рядок, у якому всі частки треба писати окремо

а)що/дня, ані/трохи, або/що, тим/то

б)хай/би, дарма/що, хіба/що, аби в кого

в)що/сили, як/би, яко/мога, як/що

12.Через дефіс треба писати всі частки

а)навряд/чи, тут/таки, казна/де

б)отож/бо, ну/бо, таки/прийшов

в)отак/бо, скажи/но, будь/звідки

13.Лише похідні прийменники в рядку:

а)задля, у, відповідно до

б)під час, назустріч, близько

в)близько, з-за, для

14.За вживання сполучники бувають (Несколько ответов)

а)парні

б)повторювані

в)подвоєні

г)одиничні

15.Укажіть речення, у якому вигуки відокремлюються комами (окремі розділові знаки вилучено)

а)О князю, служитиму тобі вірно!

б)Ой ти дівчино, з горіха зерня.

в)Ой ви мене злякали.

г)Ой летіла зозуленька, на калині сіла.

16.Укажіть правильно записаний ряд прийменників

а)понад, з-під, попід,поміж, із-над, із-під,з-перед, з-посеред, зі мною, з ним, підімною, зі сходу

б)понад, з-під, по-під, по-між, із-над, із-під, з-перед, з-посеред, зі мною, з-ним, піді мною, у нього, зі сходу.

в)понад, з-під, попід, поміж, із-над, із-під, з-перед, з-посеред, зі мною, з ним, піді мною, зі сходу.

17. Укажіть рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс

а)За/для, за/ради, по/серед, по/руч, в/наслідок

б)3/поза, з/за, в/наслідок, по/при, не/зважаючи на

в)Із/за, з/під, з/попід, з/поміж, з/посеред.

18.Лише складні прийменники в рядку:

а)у зв'язку з, згідно з, на чолі.

б)з-над, попід, понад

в)без, до, по

👇
Ответ:
DAVIDUIOP
DAVIDUIOP
02.12.2021

Вибачте але я не знаю

4,7(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lenamolchanova1
lenamolchanova1
02.12.2021
Еся Українка — геніальна донька українського народу, талановита поетеса, творами якої ми захоплюємося до сьогодні. Читаючи її твори, захоплюєшся мовою, образами, проблемами і їх авторським вирішенням, поетичністю. Мені подобаються всі твори Лесі Українки — вірші, поеми, драматичні поеми, елегії, пісні.

Серед творів поетеси, які справили на мене найбільше враження, є поезія «До мого фортепіано». Вірш, який сповнений болю і туги до музичного інструменту, за який, через важку хворобу, поетеса не зможе більше сісти і грати.

Я пам'ятаю, як моя вчителька під етюд Шопена прочитала нам вперше цю поезію. Я була вражена співзвучністю вірша, голосу вчительки і музики.Поезія «До мого фортепіано» має автобіографічний характер: в ній оспівано почуття поетеси, яка з п'яти років грала на фортепіано і пробувала писати власну музику. Тоненька, ніжна і вразлива дівчинка навіки прощалася з мрією бути піаністкою, композитором — і в цьому біль і туга авторки:

Мій давній друже! мушу я з тобоюРозстатися надовго... Жаль мені!З тобою звикла я ділитися журбою,Вповідувать думки веселі і сумні...Коли я смуток свій на струни клала,З'являлась ціла зграя красних мрій,

Веселкою моя надія грала,Далеко линув думок легкий рій.Розстаємось надовго ми з тобою!Зостанешся ти в самоті німій,А я не матиму де дітися з журбою...Прощай же, давній, любий друже мій!

Література — особлива сфера людської творчості, не ізольована від життя, а тому реальні люди і реальні події знаходять у літературі своє відображення. Для мене вірші Лесі Українки — це прекрасна школа життя, школа виховання духовності, мужності, любові до рідного краю, виховання впевненості в собі, щирості, порядності.

З особливою цікавістю я читала інтимну лірику поетеси. Інтимна лірика поетеси своєрідна, ніким не повторена у мотивах, ніколи не друкована за життя поетеси. Вірш у прозі «Твої листи завжди пахнуть зов'ялими трояндами...» звертає увагу вже своєю назвою: загадковою, чарівною, не схожою на назву вірша. А коли прочитаєш, то і змістом. Це лист-відповідь Сергієві Мержинському — це історія взаємної приязні, товариської підтримки, вірної дружби, душевного єднання і кохання без відповіді, нездійсненних мрій, вічної розлуки, гіркої самотності. Це було щось сильніше й вище за щасливу земну любов. Тому й пахли листи від любого друга зів'ялими трояндами. Лірична героїня просить: «Візьми мене з собою, ми підемо тихо посеред цілого лісу мрій і згубимось обоє помалу вдалині. А на місці, де ми були в житті, нехай троянди в'януть, в'януть і пахнуть, як твої любі листи, мій друже...»

Читайте поезію Лесі Українки і відкривайте для себе світ її думок, її бачення світу. У одному із своїх віршів поетеса висловила надію, що ми, нащадки, читатимемо і будемо знаходити відповіді на життєві питання у її творах: «Довго щирими сими словами до людей промовлятиму я...»
4,8(75 оценок)
Ответ:
olgap51olga
olgap51olga
02.12.2021

Напевно кожен із нас замислювався над тим чи правильно поступила Ганна,що все життя приховувала і змовчувала.Хтось осуджує Ганну, а хтось виправдовує і жаліє.Не проживши життя Ганни не зрозумієш ЇЇ вчинок.ЯГанну не осуджую бо в першу чергу вона думала про сина.Немаючи змоги самій виростити і виховати дитини,підкидає сина багатим бездітним людям.Але сама іде наймичкою,щоб бути рядом.Ніхто не розуміє що творилося в неї в душі.Радіючи кожного ранку коли малий Марко називав ї мамою вона піклується про дитину,а ввечері

плаче і проклинає свою долю.Навіть коли вмерла стара Настя, а Марко виріс і настав час одружуватися то відмовилася наймичка.Мотивуючи тим, що з її сина будуть насміхатися, бо він багатий,а вона наймичка.Наймичка натура-безмірно глибша,почуття у неї сильне,любов до сина перемагає все інше.Вона і тут ставила насамперед благополуччя свого сина.Вона каралася весь вік в чужій хаті,але була щаслива,хоч на хвилинку,бо з нею був її син.Коли ж занедужала всі переживали i ось тоді вона вирішила відкрити свою тайну.Вирішила зняти гріх із душі, перед смертю все розповіла.

Мені здається, що кожна любляча мати,в такій ситуації, вчинила бяк наймичка. Головне, щоб дитина ні в чому не потребувала,а любов свою віддавати можна і наймичкою. Тільки як жити з таким тягарем?Як винести всі тяготи долі?Але материнська любов всесильна і витерпіти можна все заради щастя дитини.

Ганна-Сила,благодать,милість Божа, завдяки Цьому вона перенесла всі тяготи і незгоди долі.Все життя каралася,що Марко не знає хто його мати.Але перед самою смертю все розповіді цим самим знімає камінь із своєї душі.

Мені здається, що запізно вона розповіла.Не змогли вони з сином наговоритись. Марко зрозумів би і прийняв,бо він її любив.

4,6(74 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ