7. Установіть відповідність між позитивними рисами персонажів та образом твору:
A. гарний хазяїн, працьовитий, розпорядливий; сам працює нарівні з | 1.Кум Савка
робітниками та рідними, дбає про додатковий прибуток; любить
землю й уміє за нею доглядати; має гордість, може бути щедрим
(звичайно, розраховуючи на великий «дармовий» прибуток)
Б. розумний, освічений, хочі має хаотичні, поверхові знання; уміє | 2. Копач
до своїм благодійникам; трохи романтичний, із доброю
душею, щедрий: жартівник, людина з почуттям гумору
В. сміливий, одчайдушний – заради родини готовий стати в спілку 3. Герасим
із самим нечистим: іде перевіряти фальшиві гроші в казначейство | Калитка
г. розуміє, що шлюб синові треба брати не через багатий посаг, а за 4. Клим
взаємної любові та приязні: інколи буває рішучою, наполягає на
своєму, хоч і наражається на небезпечну реакцію чоловіка
Д. працьовита, старанна, гарна господиня, горда й чесна в стосунках 5. Параска
із хазяйським сином
E. працьовитий, старанний, із власною гідністю та почуттям гумору | 6. Мотря
– Усе дуже просто, адже цей почесний псевдонім вказує на моє походження, на те, що я не соромлюсь своєї національності, захищаю Батьківщину сильним словом, а також доводжу світу, що українська література нічим не гірша зарубіжної й має своє почесне місце в серці кожного читача.
– Мати мала великий вплив на вас, але й уся сім’я до розвинутися вашим здібностям?
– Звісно. В родині спілкувалися українською мовою, шанували народні звичаї, читали українські книжки, а також видання іноземними мовами. Мій дядько, Михайло Драгоманов, – відомий публіцист, критик, історик. Мати, Олена Пчілка, – відома письменниця. Старший брат, Михайлик, рано зацікавився книгами, завдяки чому і навчив мене, чотирирічну дівчинку, читати разом із ним. Тому мені легко було вийти на літературний шлях, бо я з літературної родини, але від того не менше кололи мене поетичні терни.