Контрольна робота. творчість в. симоненка, м. павленко, л. пономаренко. 7 клас. 1 варіант. 1 рівень (тести) 1.у вірші в. симоненка «лебеді материнства» якими очима заглядає в шибку казка? а) синіми; б) зеленими; в) карими; г) сивими . 2. заклик «мріяти й шукати, доки жити» звучить у вірші в. симоненка: а) «лебеді материнства»; б) «гей, нові колумби й магеллани»; в) «перехожий»; г) «ти знаєш, що ти — людина? » 3. до чого закликає в. симоненко в поезії «ти знаєш, що ти — людина? » а) жити й кохати; б) працювати й творити; в) мріяти й фантазувати. 4. у якій поезії в. симоненка ліричного героя у важку хвилину підтримають рідні верби і тополі? а) «гей, нові колумби й магеллани»; б) «лебеді материнства»; в) «перехожий»; г) «ти знаєш, що ти — людина? » 5. як ставилися вдови до полонених німців? (новела «гер переможений») а)із співчуттям; б) зі зневагою; в) із ненавистю; г) із байдужістю. 6. як поховали фрідріха? а) скромно; б) не по-людськи ; в) із почестями. 7. що було в отворі на місці цеглини? а) хустина; б) рукавиця; в) стрічка; г) іграшка. 8. основні події повісті м. павленко «русалонька із 7-в…» відбуваються: а) у місті вишнопіль; б) у місті києві; в) у селі половинчик; г) у миргороді. 9. кому з роду кулаківських є софійка? а) васюні ; б) фролу; в); якову; г) вадимові. 10. про що попереджає м. павленко, зобразивши рід кулаківських? а) треба боятися привидів; б) не можна забувати про сімейні реліквії; в) не робити тяжких гріхів, щоб нащадки через них не страждали. 2 рівень 1. чи правильно вели себе діти з полоненими в новелі л. пономаренко «гер переможений»? аргументуйте відповідь. 2. як ви розумієте вислів із поезії в. симоненка «гей, нові колумби й магеллани» : «шкварити байдужість на вогні! » ?
Всі ми люди. У нас є свої звички, уподобання та характер. Не раз мабуть ви ловили себе на думці, яка говорить про велике бажання висказати все у вічі другові, рідним чи начальнику, показати своє невдоволення. Зупиняє розум, мудрість і горде звання безконфліктної людини. Зовсім все по-іншому відбувається у дитячому світі. Для них конфлікт набагато більше, ніж гра слів - це величезний життєвий досвід. Хоча б раз по гайте за дітьми і за їхнім вмінням вирішувати конфлікт.
На шкільне подвір’я
Шкільне подвір’я, дитячий гамір, пустощі. Саме так маленькі учні проживають після уроків своє безтурботне життя. І здавалося б, що всі дружні та великі товариші. Аж поки не прийде його величність – конфлікт. Уникнути його в житті навіть дітей дуже складно. Адже в кожного свої амбіції, бажання та інтереси, які можуть не співпадати. Шкільний психолог Марина Товт, розповідає, що найчастіше дитячі конфлікти виникають тоді, коли прагнуть зачепити дитяче Я. В такий б діти намагаються поліпшити своє становище в суспільстві, досягти якогось необхідного їм рівня поваги, а деколи банально, привернути увагу чи настояти на своєму. Та все це дуже часто ставить у глухий кут батьків. Мами і тата губляться в дитячих проблемах. Справа в тому, що вони просто і не знають, як реагувати на них. Отже, для початку треба розібратися в причинах дитячих сварок, а після - шукати вихід із ситуації.
Конфлікти – життєва необхідність
Дайте змогу дитині вирішити конфлікт самотужки. Допоки це можливо займайте роль гача, а вже потім арбітра. Дітки можуть справитись зі сваркою – повірте і навіть краще, аніж дорослі – стверджує психолог Марина Товт. Це життєвий досвід, який необхідний кожній людині. Також доведено, що у діток, які самостійно вирішують свої проблемні стосунки, різко підвищується самооцінка. Вони стають досвідченішими та мають власний життєвий багаж.
Роль мам і тат
Роль мами і тата в таких конфліктних ситуаціях не можна недооцінювати. Батьки не повинні стояти осторонь і бути абсолютно відчуженими від дитячих проблем. Психологи впевнені, що до дорослих у вирішенні дитячих сварок дієва тільки у випадку конструктивних порад і детального аналізу ситуації. Сядьте і поговоріть з дитиною про те, що трапилось, чому так відбулось. Знайдіть спільний вихід. Головне не загострювати ситуації. Як зізнається Марина Товт, дуже часто дитячі конфлікти стають причиною сварок не між дітьми, а між батьками. Коли кожен прагне відстояти правоту своєї дитини. І буває, коли маленькі бешкетники вже давно примирились, а батьки ще ніяк не заспокояться. Щоб такого абсурду не траплялось, потрібно бути справедливим до своєї дитини. Чітко пояснюйте, де проблема і чому трапився конфлікт. Треба навчити дитину вибачатись і визнавати свою неправоту. Адже, можливо, винна саме ваша дитина. Спробуйте їй це пояснити, до ть знайти вихід, підкажіть, як правильно вибачитися і втихомирити сварку. Але, звичайно, найкращий приклад вирішення сварок подаєте ви самі у побуті і спілкуванні між собою. Якщо у вашій родині вміють знаходити компроміс, то і вашій дитині буде легко це робити в житті.