М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Явин дід полюбляє: * 1 а) полювати; б) ; в) доглядати за худобою. на честь діда було названо: * 1 а) шлях до києва; б) польове озеро; в) метро, що хотіли прокласти хлопці. на знак пошани до контрибуції, яка простила образи хлопців, ява частував її: * 1 а) солодкими пиріжками; б) цукерками; в) зефіром. як хлопчики назвали врятоване цуценя: в) шарик; * 1 а) полкан; б) жучка; в) собакевич. павло не дружив з явою до четвертого класу, оскільки той був: * 1 а) вередливим; б) товаришував з хлопцями іншого класу; в) заклопотаний навчанням. спершу павло дружив: * 1 а) з ганькою гребенючкою; б) антончиком мацієвським; в) стьопкою карафолькою. найбільше павлуша полюбляв: * 1 а) морозиво з вершками; б) малину з молоком; в) вареники з вишнями. кавуни на баштані павлуша порівнює: * 1 а) з тиграми; б) кулями; в) колесом комбайна. дід салимон-баштанник не любив, коли хлопці: * 1 а) його ображали; б) крали у нього кавуни; в) псували йому врожай. варава і салимон сварилися через: * 1 а) політичну ситуацію за кордоном; б) здобути інформацію про футбольну гру; в) непорозуміння у господарських справах. хлопці пробували грати кавуном: * 1 а) у волейбол; б) гандбол; в) футбол. стьопу не полюбляли хлопці, бо він: * 1 а) був відмінником; б) не чистив зуби; в) фізично не розвивався. серед хлопчачого колективу стьопу називали: * 1 а) розумним електриком; б) літаючою тарілкою; в) ходячим довідником. хлопці навчилися говорити один на одного «старик»: * 1 а) від старшокласників; б) київських мисливців; в) працівників баштанника. гору кавунів хлопці назвали: * 1 а) ейфелевою вежею; б) єгипетською пірамідою; в) чарівною фортецею. павлуша погодився бути фараоном, отримавши ім’я: * 1 а) ; б) ; в) хто допоміг павлу в скрутну для нього хвилини? * 1 а) гришка сало; б) ваня рень; в) антончик мацієвський. яке із зазначених нижче народних прислів’їв стосується ідейного змісту іх розділу твору? * 1 а) в лиху годину узнаєш вірну людину. б) чим багатий, тим і радий. в) ложка дьогтю зіпсує бочку меду. на який термін приїхали хлопці до родичів павла у київ? * 1 а) тиждень; б) півмісяця; в) місяць. за яких обставин ява і павло вперше перебували у києві? * 1 а) під час екскурсії всім класом; б) туристичної подорожі з батьками; в) у складі краєзнавчої експедиції. кожний, хто приїжджав до києва, намагався потрапити на: * 1 а) контрактову площу; б) хрещатик; в) поділ. ким мріяв стати ява у майбутньому? * 1 а) лікарем; б) міліціонером; в) військовим. ява змінював професії, як: * 1 а) насіння лускав; б) циган коней; в) пригоди вигадував. хрещатик «утикається» на європейській площі у * 1 а) метро "арсенальна"; б) метро "хрещатик"; г) філармонію.

👇
Ответ:
Felissia12
Felissia12
07.03.2020
1 а - полювати
2 б - польове озеро
3
4,4(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Supermegahulk
Supermegahulk
07.03.2020
-Сільський хлопець, котрий приїздить в Київ для того, щоб здобути освіту.
-Поселяється у родичів, живе у хліві (використання іронії).
-Пошук роботи, пропускає лекції.
-Пише перший твір "Бритва"
-Несе показати свій твір критику, та він навіть не глянув.
-Починає ходити на лекції.
-Отримує можливість викладати в університеті.
-Заробляє гроші. Тепер може дозволити купити собі костюм та інші речі
-Знімає кімнату в гуртожитку. Має чіткий розпорядок дня.
-Його твори публікують у журналах
-Початок певного "застою". Не знає про що писати далі.
-Знайомство із відомим письменником, який розповідає про те, як він пише.
-Це було мотивацією для нього
-Пише твір "про людей".
4,4(67 оценок)
Ответ:
-Сільський хлопець, котрий приїздить в Київ для того, щоб здобути освіту.
-Поселяється у родичів, живе у хліві (використання іронії).
-Пошук роботи, пропускає лекції.
-Пише перший твір "Бритва"
-Несе показати свій твір критику, та він навіть не глянув.
-Починає ходити на лекції.
-Отримує можливість викладати в університеті.
-Заробляє гроші. Тепер може дозволити купити собі костюм та інші речі
-Знімає кімнату в гуртожитку. Має чіткий розпорядок дня.
-Його твори публікують у журналах
-Початок певного "застою". Не знає про що писати далі.
-Знайомство із відомим письменником, який розповідає про те, як він пише.
-Це було мотивацією для нього
-Пише твір "про людей".
4,6(27 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ