М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Заповніть літературний паспортвірша і.павлюка дівчина

👇
Ответ:
chukovsema
chukovsema
26.03.2021

Тема: розповідь про заплакану дівчинку на бабусиному подвір’ї.

Ідея: автор показує драму, яка вирує в душі маленької дівчинки і про суть якої ми можемо лише здогадуватися з її відповіді: «Всіх». Нам складно знайти однозначне пояснення причини її плачу.

Основна думка: дитячий плач навіює загальне переживання дисгармонії життя, а проголошене вболівання «за всіх» вказує на недитяче сприйняття світу і змушує замислитись над складністю життя. Врешті, кожна людина має право сумувати за чимось і без видимої причини, а надто дитина.

 Жанр: філософська лірика.

Персоніфікація: “розчарована осінь”, “клигає по дворі”, “на душі прохолода”.

Епітети: “дівчинка боса”, “розчарована осінь”

Образ дівчинки у вірші Ігора Павлюка “Дічинка”

Душа дівчинки сприймає весь сум, увесь біль, усі тривоги світу як свої власні, їй жаль усіх. Вона ще маленька, але вже відчуває відповідальність за долю світу. Єдине, що поки що може — поспівчувати, поплакати. Віриться, що коли вона виросте, то зможе діяти й зробити цей світ трохи кращим, добрішим

4,4(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
шкиль1
шкиль1
26.03.2021

ответ:

тема: дитячі спогади ліричного героя про літній дощ на пасовищі.

ідея: утвердження любові до рідного краю, захоплення гармонією людини і природи.

основна думка: «батьківська хата тепла, як гніздо».

мотиви: батьківська хата тепла, як гніздо, життєдайна сила дощу, гармонія людини і природи.

рід літератури: лірика.

жанр: пейзажна лірика.

композиція.

вірш умовно можна поділити на дві частини. у першій зображений теплий літній дощ –життєдайна сила для природи. у другій звучить радість, бо дощ незабаром перестане, а ліричного героя зігріє батьківська хата.

художні засоби.

епітети: річка невеличка, корів рудобоких.

метафора: «зелене волосся дощу», «уплетена дорога, хата, річка», «уплетене стадо», «уплетені дерева».

персоніфікація: «небо плете».

порівняння: «хата, як птах», «річка, як стрічка», «у хату, як гніздо»

анафора: «хто ..», «уплетена …».

інверсія: річка невеличка, корів рудобоких.

фразеологізм: (змок) весь до нитки.

віршована форма: вільний вірш.

4,7(4 оценок)
Ответ:
ZEVS333333
ZEVS333333
26.03.2021

ответ:

тема: дитячі спогади ліричного героя про літній дощ на пасовищі.

ідея: утвердження любові до рідного краю, захоплення гармонією людини і природи.

основна думка: «батьківська хата тепла, як гніздо».

мотиви: батьківська хата тепла, як гніздо, життєдайна сила дощу, гармонія людини і природи.

рід літератури: лірика.

жанр: пейзажна лірика.

композиція.

вірш умовно можна поділити на дві частини. у першій зображений теплий літній дощ –життєдайна сила для природи. у другій звучить радість, бо дощ незабаром перестане, а ліричного героя зігріє батьківська хата.

художні засоби.

епітети: річка невеличка, корів рудобоких.

метафора: «зелене волосся дощу», «уплетена дорога, хата, річка», «уплетене стадо», «уплетені дерева».

персоніфікація: «небо плете».

порівняння: «хата, як птах», «річка, як стрічка», «у хату, як гніздо»

анафора: «хто ..», «уплетена …».

інверсія: річка невеличка, корів рудобоких.

фразеологізм: (змок) весь до нитки.

віршована форма: вільний вірш.

4,4(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська література
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ