Відповідь: правильні відповіді виділені чорним
1. Правильно утворено форму вищого (найвищого) ступеня порівняння прикметника в рядку А) самий ніжний В) кращий над усе Г) дорожчий за життя
2. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку А) більш розумний, якнаймиліший, дорожчий золота Б) мудріший, щонайдобірніший, найбільш кращий В) найменш залежний, розумніший за всіх, найпоганіший Д) якнайдужчий, щонайясніший, більш благородний
3. Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку А) коротший, тонкіший, розумніший, якнайкращий Б) вищий, ближчий, більш дорогий, більш легкий В) легкіший, премудрий, більш дужчий, веселіший від усіх
4. Правильно утворено складену форму найвищого ступеня порівняння прикметників у рядку. А) якнайпізніший, щонайкращий, якнайдорожчий; Б) найбільш працьовитий, найбільш відомий, найбільш хитрий В) незрівнянно кращий, значно вологіший, значно доросліший; Г) найулюбленіший, найпишніший, найбрудніший.
5. Помилку в написанні прикметника допущено в рядку А) Батьків портфельБ. Лесин зошитВ. Паперові квітиГ. Ігорова книжка Б) Лесин зошит В) Паперові квіти Г) Ігорова книжка
6. Помилку у написанні прикметника допущено в рядку А)Іванів зошит Б)материна хустка В)Оліна сукня Г)сестрин олівець
7. Помилку у вживанні прикметника допущено в рядку А) Самий найкращий твір Б) Копіювальний папір В) Конопляне полотно Г) Кілометрова відстань
8. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться через дефіс А)прозоро/жовті, сіро/зелений, дво/поверховий Б) широко/плечий, сліпучо/білий, рожево/блакитний В) науково/дослідний, круто/рогий, двохсот/тонний Г) кисло/солодкий, гірко/солоний, північно/західний
9. Відносними є всі прикметники рядка А) міський трамвай, золотий перстень, здобне тісто, пшоняна каша Б) чоловічий костюм, картинна галерея, сиве волосся, зміїний характер В) поганий настрій, солом’яна іграшка, вовча шуба, вовча нора
10. Присвійними є всі прикметники рядка А)заяча нора, сталева натура, мамина подушка, собача будка Б) орлине гніздо, вдовин син, шоферова краватка, Андрієві речі В) орлиний зір, студентський квиток, генеральський мундир, братова книга
11. Якісними є всі прикметники рядка А) ранній, гарненький, щирий, вчорашній Б) пізній, сосновий, нічний, свинячий В) завтрашній, білий, мертвий, теплий Г) близький, щедрий, добрий, злий
12. Помилку в написанні прикметника допущено в рядку А) школярева думка Б) Андрійове побажання В) матусина казка Г) Олексіїв конспект
Якось зустрілись дві цифри: одна арабська, а друга римська. І тоді вони не могли зрозуміти, хто важливіше,і вирішили влаштуватись війну: Хто переможе, той і буде головною цифрою. Почали вони воювати таким чином: один хлопець використовував тільки арабські цифри, а інший тільки римські.Перший хлопець використовував римські щоб замінити такі слова, як "Перший, другий, третій...".
А арабські цифри використовував інший для нумерації. Наприклад Один, Два,Три...
І всі використовували для різних цілей, і усі вони виявилися корисними! Тоді вони вирішили не воювати більше. Замість цього вирішили змиритися з цим непорозумінням, і збудували собі Царства: арабська цифра збудувала собі царство, а римська собі.
І жили вони багато років, а головне, не воювали.
-привіт
-привіт давай сходимо у чікенхат?
-ні дякую я вважаю там не корисна їжа
-чому це ?
-тому що це їжа швидкого харчування
а вона доречі не корисна
-о в мене два яблуки у портфелі . Будеш ?
-залюбки , оце я розумію їжа
-я згадав нам вчитель казав же що ми те що ми їмо
-так харчуючись правильно , ми гарно виглядаємо. І наш мозок краще працює
-Дякую тобі за таку корисну розповідь , бувай
-бувай , будь ласка