М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

10. укажіть правильний варіант перекладу словосполучення «двухдневный зароботок»:
1. двухденний заробіток.
2. дводенний заробіток.
3. двохденний заробіток.
11. укажіть рядок, у якому не дотримано правил чергування у – в:
1. сидіти в автобусі; жила в одесі; працював у спецодязі; успіх у творчості.
2. погляд у майбутнє; у кінці греблі; став у нагоді; була в твоєму житті.
3. в останньому ряду; у вікнах оселі; дивилася в зошит; задивилася у небо.
4. приніс у кишені; попросив у друга; запитати в актриси; вирости в очах.
12. укажіть рядок, у якому допущено помилку при відмінюванні кількісних числівників (р.в., д.в., о.в., м.в.):
1. вісімдесяти, вісімдесятьом, вісімдесятьма, на вісімдесятьох.
2. шести, шістьом, шістьома, на шістьох.
3. восьмисот, восьмистам, восьмистам, на восьмистах.
4. дев’яноста, дев’яноста, дев’яноста, на дев’яноста.
13. укажіть рядок, у якому всі іменники чоловічого роду:
1. сибір, перекис, аташе, фламінго, поні.
2. путь, тюль, біль, полин, спазма.
3. салямі, журі, шампунь, нло, каїр.
4. рояль, жаль, бароко, інтермецо, капрі (острів).
5. кенгуру, широчінь, еом, білль, нежить.
14. ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка:
1. далекий, пізній, молодий, гарний, холодний.
2. срібний, могутній, швидкий, дорослий, хворий.
3. гарячий, зелений, золотий, сухий, лисий.
4. крижаний, маленький, зручний, важливий, собачий.
15. у родовому відмінку однини закінчення -ем(-єм) мають усі іменники ч.р. рядка:
1. абзац, проводир, ківш, плащ.
2. сухар, шахтар, зброяр, володар.
3. долар, вчитель, м’яч, спокій.
4. дарвін, ювіляр, київ, гусляр.
5. леннон, край, бджоляр, кресляр.
16. наковий стиль реалізується в таких жанрах:
1. виступ, нарис, памфлет, фейлетон, дискусія.
2. дисертація, монографія, стаття, лекція, анотація, відгук.
3. закон, кодекс, лист, доручення, акт.

👇
Ответ:
Music05
Music05
29.10.2021

10. 2

11. 2

12. 4

13. 1

14. 1

15. 2

16. 3

4,8(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
pchehov77
pchehov77
29.10.2021

У сучасному світі часто доводидтся чути : " Навіщо нам вчити оті вірші ?  Навіщо нам читати поезії та твори ? Набагато легче поспілкуватися з друзьями , або пограти на комп'ютері  ніж читати та вчити вірші . " Але невже ви ніколи не захоплювалися книгою ? Невже вас ніколи не змушувалала замислюватися книга  , яка розгортала перед вами  цілу   історію ? Невже книга у якій є  частинка душі  людини , можно проівняти з бездушною грою ? Поезія - це звучання душі  , яка так і рвется в навколишній світ . Вона як зеркало яке показує душу . Якось й наснаги . Може комусь із вас відомий смак води цього джерела ? Може хтось вкладає душу у свої вірші ? Про те  не забувайте , навчитися пистати - ще не стати поетом . Якщо ви пишете вірші , пишіть їх не заради слави , а для душі .

Ну как то так  ,  нормально ? Там где точки нужно переписывать легенду  .

4,5(40 оценок)
Ответ:
bitievru2014
bitievru2014
29.10.2021

Батько в моєму житті - особлива людина.Йому хочеться слідувати, до нього хочеться прислухатися.

Тато дуже часто зі мною розмовляє про різні речі,ми обговорюємо різні життєві ситуації, так він вчить мене спілкуватися з іншими людьми, не здаватися при труднощах і навіть просто ставити якісь правильні цілі і досягати їх.

Він мені постійно говорить:-Синку!Такі вади як мужність,завзятість,працьовитість,чесність,вміння любити і співчувати до тобі в житті.Вони зроблять тебе людиною.

І я йому,за це, вдячний.

4,8(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ