У реченнях розставити розділові знаки, накреслити схеми, зазначити
види зв'язку між частинами речення.
1. Пам’ять життя дається людині не з першим її криком а згодом вона
виникає в тобі мов струс наче вибух і своє буття на землі ти відлічуєш з тої
хвилі.
2. Скрипливими східцями дівчина почала підійматись до дзвонів вони
дрімотно озвалися на її ходу наче хотіли заговорити до неї.
3. Тоді над водою славно стелилися голоси соковито гупали праники і
гарно окреслювалися жіночі постаті і святістю віяло від їхніх персів що
вибивалися з грубих полотняних сорочок.
4. Бачив я усякі перли й коштовні самоцвіти але єсть одна перлина що з усіх
найкраща у світі.
5. На болоті спала зграя лебедина вічна ніч чорніла і стояв туман.
6. Ось щось злегка луснуло наче перервалася нитка що придержувала
того кібчика на одному місці злегка тріпнулися його крила і кібчик опукою
пустився на землю.
7. Вліво від Андрія грав на сонці срібними брижами ставок немов риби
купались у ньому а за ним на другому горбі ховалася поміж деревами
церква.
8. Низенькі хати осіли під синьою банею неба немов баби в намітках на
коліна стали у церкви за коловоротом по полю око м’яко бігло снігами аж до крайнеба і не мало на чому спинитись.
