Прочитайте текст и выполните задания.
1. Лежат поля, поверхность которых похожа на море, едва встревоженное волнами. 2.
Зеленой стеной (1) важно стоят леса. 3. Долина за долиной, волна за
волной, лес за лесом все это протянулось в даль, как заколдованный дно
морского царства. 4. А и трепетное Мариво над полями - это прозрачная
(2) глубину вод, освещенных солнцем. 5. Все то, (3) накладывая десятки оттенков
на поля и луга, холмы и перелески, на темно-зеленые вишневые сады, на синие
ставки, создает (4) какое-то сказочное чудо (по В. Сухомлинским).
1. Укажите предложение, в котором допущено пунктуационные ошибки
А в первом
Б во втором
В в третьем
Г в пятом
2.Укажить слово, в котором допущено орфографическую ошибку
А трепещущие
Б Мариво
В темно-зеленые
Г вдаль
3.Зьясуйте, какими частями речи являются выделенные слова (цифра в скобках обозначает
следующее слово)
А глагол
Б наречие
В существительное
Г местоимение
Д деепричастие (форма глагола)
Закінчивши школу, перед нами стоїть вибір - яку професію обрати на майбутнє. Це може бути щось зв'язане з наукою: стати вченим чи дослідником, зв'язане з людьми: стати лікарем чи вчителем, зв'язане з прикладною працею: стати агрономом чи слюсаром. Що б ми не обрали треба пам'ятати, що лише працюючи та відкрившись, людина розвивається, бачить своє призначення та робить цей світ кращим. Навчаючись в школі та гаючи за іншими людьми, ми бачимо своє майбутнє, хочемо когось наслідувати та бути схожими на ту чи іншу людину. Саме зрозумівши вислів "красива людина в праці" люди можуть досягнути успіху, бо рух, розвиток, праця - це і є життя, без цих складових воно не може бути повним.