ЛЮДИ НЕ ИГНОРИРУЙТЕ ОЧЕНЬ НАДО 1) яке з поданих дієслів належить до 2 відміни
А: примиритися
Б: воювати
В:програти
Г:перемогти
2) оберіть дієслово, що буде мати закінчення "еш" у формі другої особи однини теперішнього часу
А: підкуватися
Б: бавитися
В:носитись
Г: дивитися
3)визначити рядок, де всі дієслова належать до першої дієвідміни
А: полоти, спати, бігти
Б:зупинятися, боротися, цокотіти
В:перевіряти, скніти, баритися
Г:оформлювати, розповсюджувати, розшукувати
4) визначити рядок, де в усіх дієсловах буде відбуватися чергування приголосних при дієвідмінюванні
А:купити, графіти, чесати
Б:колити, висіти, водити
В:молоти, прати, возити
Г: доїти, бігти, стояти
5) виберіть рядок у якому в особовому закінченні дієслова є помилка
А:мріють,клеять
Б: боряться, хочуть
В:полють, біжать
Г:колють, вірять
Як і в кожної людини, у мене є розпорядок дня. Сам я його не складав, цей розпорядок виробився сам, оскільки ідеально розподіляє усі мої справи.
Прокидаюся я о 7.00. Мої уроки починаються о 8.30, і тому за півтори години я завжди встигаю неспішно зібратися та поснідади, а дорога займає лише 15 хвилин. О 10 годині я снідаю у школі, а о 12.30 - повертаюся додому. Там я обідаю, потім гуляю на свіжому повітрі. Зазвичай це займає у мене 2 години, отже, за уроки я сідаю о 14.30. На них я витрачаю 2-3 години, а о 6 я іду на тренування, які тривають півтори години. Після повернення додому я затрачаю деякий час на до по господарству, потім - улюблена справа, і, нарешті готуюся до сну. Таким чином, спати я лягаю о 10.
Іноді мій розпорядок дня змінюється залежно від зміни моїх інтересів, але основна частина залишаєтся сталою.