Завдання 1. Знайдіть порушення логічності й виправте речення. «Знайти і виписати з творів художньої літератури по 5 прикладів діалектизмів, професіоналізмів, арготизмів, жаргонізмів.» Виписати з художньої літератури 5 прикладів вживання діалектизмів, професіоналізмів, арготизмів, жаргонізмів.
Завдання 2. Відредагуйте подані словосполучення, складіть з ними речення.
Працює як бухгалтер, по закінченні навчання (після закінчення навчання), згідно розпорядження (згідно з розпорядженням), із сказаного слідує, податкова комісія по перевезенню, дуже дякуємо Вас (гречно дякуємо Вам), у самий найближчий час у найближчий час), головуючий зборів (голова зборів).
Завдання 3. Доберіть синоніми до поданих слів. Визначте сферу їхнього використання.
Абсолютний, адекватний, аналогія, асимілювати, аспект, виділяти, винахід, відношення, упроваджувати, гіпотетичний, ґрунтовний, двигун, демонстрація, детальний, двоїстий, дилема, дисципліна, дійсний, доктрина, дослідник, експансивний, екран, елемент, ерудит, етап, зʼєднувати, знаходити, значущий, зображати, ідентифікувати, ідея, імперативний, інфільтрувати, істотний, категорія, комплікація, кшталт.
[ш] приголосний, глухий,шиплячий, твердий,
[ч] приголосний, глухий, шиплячий, твердий,
[о] - голосний, лабіал., ненаголош.
[д] - приголосний, дзвінкий, твердий.
[н'] приголосний, сонорний, м'який,
[а] голосний, нелаб., наголош.
Не чути - не [ ч у т и ] - 4 букви, 4 звуки
[ч] приголосний, глухий, шиплячий, твердий,
[у] - голосний, лабіал., ненаголош.
[т] - приголосний, глухий, твердий.
[и] голосний, нелаб., наголош.
Щодня - прислівник, розряд за значенням - часу, ступенів порівняння не має, в реченні є обставиною.
Не чути - дієслово, чути, неозначена форма дієслова, недоконаний, неперех., в реченні присудок.