Зима дуже красива і неперевершена пора року. Безліч людей любить зиму більше ніж літо, оскільки краса цієї пори року заворожує. Сніжинки, що падають з голубенького неба, лід, який покривається на поверхні доріг, бурульки, що звисають з дахів будинків, гаражів та інших приміщень – все це дуже красиво. Але не забувайте про те, що зараз ви э учнями певних закладів і повинні вчитися писати різні твори на різні теми. В цьому розділі буде зібрано безліч творів на тему «Зима». Тут ви зможете її охарактеризувати в таких темах як: «Зима найкраща пора року», де ви розкажете все прекрасне, що ви до неї відчуваєте. Також - «Зимовий ліс», він гарний в цей час року, як усі дерева вкрилися білою ковдрою і впали в зимову сплячку. Ви зможете знайти і таку тему, як «Моя вулиця в зимовий період». Ви зможете розповісти про те, як сніг все задув навколо на вашій вулиці, як в темні ночі зими світять ліхтарі, і як усе біліше білого навколо. Є теми про сніговика, в яких розповідається про те, як ви ліпили в снігову погоду сніговика, як замість носа у нього була морква та багато іншого. У нас багато розповідей про пташок, як вони відлітають в зимовий період в теплі краї, оскільки їм дуже холодно перебувати в такий період у нас. Опис сніжинок. Які вони бувають, як падають з небес, це дуже красиво й неймовірно. Ще безліч інших творів ви знайдете у нас, якщо зайдете на наш сайт і поцікавитеся творами.
Дтвердите адрес электронной почты и получите Школьные Знания.com
Задай вопрос из школьного предмета 5 - 9 классыУкраїнська мова 5+3 б
Міркування на тему "як зробити навчання в школі ефективнішим і цікавішим" ? Реклама
Следить Отметить нарушение АсяСергеевна 07.11.2016 ответы и объяснения
ЛУЧШИЙ ОТВЕТ! Nala777 Nala777 Новичок Намою думку, шкільна програма є не надто ефективною. Учні українських шкіл вивчають близько 18-20 предметів, більшість з яких їх зовсім не цікавить. Я вважаю, що для того щоб навчання стало ефективнішим слід зменшити кількість навчальних предметів. Також , можна розділяти класи за здібностями: учнів,яким легше даються гуманітарні пермети й учнів,яким краще даються так званы "технычні" предмети неслід поєднувати в одні класи й навчати за однією програмою. Зрештою, у кожного є певні здібності і самеїх потрібно враховувати при навчанні. Генію математики наврядчи буде дуже цікаво на уроках мови чи літератури, натомість, учень що схильнийдо творчості може просто не зрозуміти матемаку- не має в нього здібностей й усе! тому я вважаю, що для того щоб начання стало ефективнішим і цікавішим слід зважати на здібності учнів .
