Я люблю свою країну з її зеленими ланами, глибокими річками та чистими озерами. До мене в гості завітали друзі та учні мого класу. Я, мій товариш та його подруга пішли шукати пригод. Море глибоке та могутнє. Ця трава росте край дорог та стежок. Батьківщина- це мій дім, мої батьки та друзі. Спочатку ми робили підборку книг у бібліотеці, потім - гуляли у парку, і лише після цього повернулися додому. Людина повенна побудувати будинок, виховати дитину та посадити дерево. Влітку ми варили джем зі слив, порічок та яблук. Знайти в цих реченнях головні та другорядні
5. Особлива форма дієслова, що виражає ознаку за дією або станом, і поєднує у собі граматичні особливості дієслова і прикметника 6. Що означає діеслово. 8. Її визначають за закінченням дієслова в третій особі множини 10. Буває дійсний, умовний, наказовий По вертикали 1. Дієслова можуть вживатися у минулому, теперішньому чи часі. 2. Дієслово- це частина мови, яка означає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити?що? 3. Особлива незмінювана форма дієслова, що називає додаткову дію або стан і відповідає на питання що роблячи? що зробивши? 4. які функції реченні дієслово найчастіше виконує у реченні. 5. Зміна дієслів за особами, часами і числами називається 7. У реченні прикметник найчастіше виступає як. 9. Розділ граматики в якому вивчаються явища, що характеризують граматичну природу слова як граматичної одиниці мови
2.ще спить земля, засипана снігами.
3.каштани нагадують свічки, розбуджені весною.
4.земля, засипана весняними квітами, нагадувала килим..