М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lourln
lourln
25.10.2021 15:10 •  Алгебра

ОБЧИСЛИТЬ А(4 вверху,7внизу

👇
Ответ:

!

Объяснение:

А что решать?

4,7(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anshul
anshul
25.10.2021

1. Сумма углов n-угольника равна 180°(n-2).

В случае 12-угольника сумма равна 1800 градусов. Т. к. он правильный, то углы его равны 1800/12=150 градусов. ответ : 150°

2. Площадь параллелограмма равна произведению его основания (a) на высоту (h):

S = a ⋅ h

144 см² = а ⋅ 16 см

a = 9 см

3.s = a * b / 2 

a - катет    b - катет 

a = 12   

b^2 = 13^2 - 12^2 

b^2 = 169 - 144

b^2 = 25

b = 5

S = 5 * 12 / 2 

S = 30

4. Площадь ромба можно найти по формуле S = 0,5d₁d₂, где d₁ и d₂ - его диагонали.

Т.к. ромб - это параллелограмм, у которого все стороны равны, то он обладает всеми свойствами параллелограмма, а именно: диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. Значит, полусумма диагоналей равна 28 : 2 = 14 (см).

Свойство ромба: диагонали ромба перпендикулярны. Значит, при пересечении диагоналей ромба получаются 4 прямоугольных треугольника, у которых катеты - половины диагоналей, а гипотенуза - сторона ромба.

Рассмотрим один из прямоугольных треугольников и, применив теорему Пифагора, найдем его катеты.

Пусть один из катетов х см, тогда второй будет равен (14 - х) см. Т.к. сторона ромба равна 10 см, то составим и решим уравнение:

х² + (14 - х)² = 10²,

х² + 196 - 28х + х² - 100 = 0,

2х² - 28х + 96 = 0,

х² - 14х + 48 = 0.

D = (-14)² - 4 · 1 · 48 = 196 - 192 = 4; √4 = 2

х₁ = (14 + 2)/(2 · 1) = 16/2 = 8, х₂ = (14 - 2)/(2 · 1) = 12/2 = 6

Если один из катетов равен 8 см, то второй будет равен 14 - 8 = 6 (см). Тогда диагонали ромба будут равны 16 см и 12 см, а площадь

S = 0,5 · 16 · 12 = 96 (см²)

Если один из катетов равен 6 см, то второй будет равен 14 - 6 = 8 (см). Тогда диагонали ромба будут равны 12 см и 16 см, а площадь

S = 0,5 · 12 · 16 = 96 (см²)

ответ: 96 см².

5.Обозначим трапецию АВСД. угол С=угол Д=90 градусов. так как в трапецию можно вписать окружность, то суммы противоположных сторон равны ВС+АД=СД+АВ.

проведём высоту ВК. Она разделила трапецию на прямоугольник ДСВК и прямоугольный треугольник АВК. Так как острый уголА = 45 градусов, то второй острый угол АВК = 90-45=45 градусов, значит треугольник равнобедренный, ВК=АК.

Пусть АК=х тогда и ВК=х, по т. Пифагора х²+х²=(12√2)², 2х²=144·2, х²=144, х=12, АК=12 см, ВК=12 см, тогда и СД=12 см.S(ABCD)=1/2·(АД+ВС)·ВК=1/2·(12+12√2)·12=72·(1+√2)

4,8(26 оценок)
Ответ:
vlad200513
vlad200513
25.10.2021
Данное уравнение представляет собой произведение двух множителей: (x−a) и (x2−10x+24). Чтобы найти значения a, при которых уравнение имеет три разных корня, и они образуют арифметическую прогрессию, необходимо рассмотреть все возможные варианты.

1. Первым шагом решим уравнение x2−10x+24=0 для нахождения корней. Для этого воспользуемся формулой дискриминанта:

D = b2 - 4ac

где a, b и c - коэффициенты уравнения. В данном случае a = 1, b = -10 и c = 24. Подставляя значения, получаем:

D = (-10)2 - 4 * 1 * 24
D = 100 - 96
D = 4

Итак, дискриминант равен 4.

Теперь найдем корни уравнения с помощью формулы:

x1 = (-b + √D) / (2a)
x2 = (-b - √D) / (2a)

Подставляя значения, получаем:

x1 = (-(-10) + √4) / 2
x1 = (10 + 2) / 2
x1 = 12 / 2
x1 = 6

x2 = (-(-10) - √4) / 2
x2 = (10 - 2) / 2
x2 = 8 / 2
x2 = 4

Таким образом, имеем два корня: x1 = 6 и x2 = 4.

2. Теперь найдем значения a, при которых (x−a) равно одному из найденных корней или их сумме/разности.

Подставим x1 = 6:

(x - a) = 6
x - a = 6
x = 6 + a

То есть, чтобы уравнение имело корень 6, необходимо, чтобы x - a равнялось 6. Запишем это значение a = x - 6.

Подставим x2 = 4:

(x - a) = 4
x - a = 4
x = 4 + a

То есть, чтобы уравнение имело корень 4, необходимо, чтобы x - a равнялось 4. Запишем это значение a = x - 4.

Таким образом, мы получили два возможных значения a: a = x - 6 и a = x - 4.

3. Теперь заметим, что найденные значения a должны образовывать арифметическую прогрессию с шагом d.

Так как a = x - 6 и a = x - 4, то x - 6 и x - 4 также должны образовывать арифметическую прогрессию. Разность этой прогрессии будет равна:

d = (x - 4) - (x - 6)
d = x - 4 - x + 6
d = 6 - 4
d = 2

Итак, разность равна 2.

Теперь, чтобы найти возможные значения a, выведем их последовательно, добавляя шаг d = 2:

1. Возьмем начальное значение a = x - 6, где x может быть любым корнем уравнения.
2. Добавим шаг d = 2, получим a = x - 4.
3. Добавим шаг d = 2, получим a = x - 2.

Таким образом, возможные значения a, при которых уравнение имеет три разных корня, образующих арифметическую прогрессию, будут:
1. a = x - 6
2. a = x - 4
3. a = x - 2

Итак, вводим возможные значения a в возрастающей последовательности:

1. a = x - 6
2. a = x - 4
3. a = x - 2

При этом дополнительно, чтобы корни уравнения образовывали арифметическую прогрессию, нужно убедиться, что разность между ними действительно равна 2.
4,4(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ