М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ARDASHEV2019
ARDASHEV2019
20.09.2021 12:37 •  Алгебра

Автомобилист проехал из города м в город не на рисунке 6 изображен график его движения по вертикальной оси расстояние даны Найдите Пользуясь графиком один с какой скоростью Автомобилист ехал в первые 3 часа два через сколько часов после начала движения Автомобилист понял что заблудился и поехал обратно 3 с какой скоростью Автомобилист возвращался в город мы четыре средняя скорость движения автомобиля​


Автомобилист проехал из города м в город не на рисунке 6 изображен график его движения по вертикальн

👇
Ответ:
Jeka990
Jeka990
20.09.2021

1) 50км/ч,(одна клетка 1 час/50км)

2)через 5 часов (через 5 часов после старта он поехал назад (линия идёт вниз))

3)100км/ч(1 час = 2 клетки по расстоянию )

4)(50+100)/2=75км/ч (средняя скорость)

Объяснение:

4,7(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
koteika282
koteika282
20.09.2021

Объяснение:

Для того, чтобы вычислить площадь фигуры, ограниченной данными линиями, мы сперва должны построить их на графике

Теперь мы видим, что функцией y = 0, наша искомая фигура разбивается на две симметричные. Их площадь будет равна, то есть для того, чтобы вычислить площадь фигуры, нам достаточно найти площадь одной её половины и умножить на "2".

Получается, площадь равна удвоенному интегралу функции х^3 от 2 до 0.

2 * инт (х^3)dx = 2 * (x^4)/4.

Подставляем наши границы "2" и "0": 2 * (x^4)/4 = 2 * ((2^4)/4 - (0^4)/4) = 2 * 4 = 8.

ответ: S фигуры = 8.

4,5(4 оценок)
Ответ:

И.п.- любая нация, дальнейшее развитие, детское произведение, национальный музей.                                                                                  

Р.п-[нет]-любой нации, дальнейшего развития, детского    произведения, национального музея.                                                  Д.п.-[дать] любой нации, дальнейшему развитию, детскому произведению, национальному музею.                                    В.п.-[вижу] любую нацию, дальнейшее развитие, детское произведение, национальный музей.                                                   Т.п.-[любуюсь] любой нацией, дальнейшим развитием, детским произведением, национальным музеем.                     П.п-[говорили] о любой нации, о дальнейшем развитии, о детском произведении.                                                                              Любая нация может гордиться тем образованием,которое получают дети. Его детские произведения, пронизанные духом бунтарства и буйной фантазией автора, просто обожают юные читатели. На страницах газет и журналов всё чаще высказывались мысли о создании национального музея истории и искусства, место которому закономерно отводилось в столице.

Объяснение:

4,8(2 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ