М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sufyanova99
sufyanova99
18.12.2020 18:38 •  Алгебра

одна сторона прямоугольника на 60% больше другой. периметр прямоугольника равен 104см. Найдите длины сторон прямоугольника

👇
Ответ:
mary556681p04ty3
mary556681p04ty3
18.12.2020

20 см и 32 см

Объяснение:

Одна сторона - ?

Вторая - на 60% больше первой.

Периметр = 104 см

Найти стороны прямоугольника.

Переведем проценты в десятичную дробь. Для этого данные проценты разделим на 100.

60% или \displaystyle \frac{60}{100}=\frac{3}{5}

Пусть одна сторона - х см.

Найдем, на сколько см одна сторона больше другой:

Часть от числа находится умножением.

\displaystyle x*\frac{3}{5}=\frac{3}{5}x\;_{(CM)}

Найдем другую сторону:

\displaystyle x+\frac{3}{5}x=1\frac{3}{5}x\;_{(CM)}

Периметр прямоугольника равен удвоенной сумме смежных сторон.

\displaystyle P=2(x+1\frac{3}{5} x)\\\\104=2*2\frac{3}{5}x\;\;\;|:2\\\\2\frac{3}{5}x=52 \\\\\frac{13}{5}x=52\;\;\;|:\frac{13}{5} \\\\x=52*\frac{5}{13}\\\\x=20

⇒ меньшая сторона - 20 см.

Найдем другую сторону:

\displaystyle 1\frac{3}{5}x=\frac{8}{5}*20=32

⇒ большая сторона 32 см

4,6(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
БогданКК
БогданКК
18.12.2020

№1

1) a¹³*a⁻¹⁶=a¹³⁽⁻¹⁶⁾ = a¹³⁻¹⁶=a⁻³

-3⁻³ = -\frac{1}{27}

2) a⁻⁹:a⁻⁸=a⁻⁹⁻⁽⁻⁸⁾ = a⁻⁹⁺⁸ = a⁻¹

-\frac{1}{3} ^-^1=-3

3) (a⁻²)¹¹*a²⁰= a⁽⁻²⁾°¹¹ * a²⁰ = a⁻²² * a²⁰ = a⁻²²⁺²⁰= a⁻²

3^-^2 = \frac{1}{9}

1 - Б

2 - А

3 - В

№2

График, думаю, сами легко построите.

y = 8/x

1) Значение функции, если x = -4

y = 8/-4 = -2

2) Значение аргумента, если y = 1

x = 8/y

x = 8/1 = 8

3) Аргумент принимает отрицательные значения, если x ∈ (-∞, 0)

№3

\frac{2x-9}{x-5}= \frac{3x-14}{x-5}

______

Область допустимых значений (Условие):

x-5 ≠ 0

x ≠ 5

_______

Если знаменатели равны, то и числители тоже равны.

2x -9 = 3x - 14

2x - 3x = -14 + 9

-x = -5

x = 5 - не подходит по ОДЗ

x ∈ ∅

4,7(1 оценок)
Ответ:
svetlanakomarova2
svetlanakomarova2
18.12.2020

а) f(1,5)=3,25

если подставить вместо икса в формулу графика 1,5 получим 3,25.

б) подставим вместо "у" 2, решим полученное уравнение:

х²-8х+13=2

х²-8х+13-2=0

х²-8х+11=0

х1=1.75; х2=6,25.

(С округлением)

Решив квадратное уравнение мы получили корни. эти корни и есть точки, при которых у=2.

f(1.75)=2; f(6.25)=2.

в) x=0 в точках: (2.25;0) и (5.75;0)

г) убыв на хє(-∞;4]

Пояснения:

а) значение у при х = 1,5. Цифра по ОсиY в точке где х=1,5, у нас это 3,25.

б) значения х, при которых у = 2 Цифра по Оси Х, где по Оси у =2. у нас это 1,75.

Можно получить эти значения подставив вместо "у" 2, и решив уравнение.

в) нули функции. Точки где график пересекает Ось Х, или точка где х=0.

г) промежуток, в котором функция убывает. промежуток когда функция идёт вниз- называется промежутком убывания функции, и когда идет на верх- промежутком возрастания.


Постройте график функции у = х^2 - 8х + 13. Найдите с графика: а) значение у при х = 1,5 б) значения
4,4(71 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ