Уравнение имеет 2корня, если D >0. 400-16р^2>0 16P^2=400 p^2=400/16 p=5 или p=-5 Уравнение имеет 2 различных корня, если p>5 и p<-5,имеет два совпавших корня ,если p=5 и p=-5 2.уравнение имеет один корень ,еслиD=0,и не имеет корней если D<0. D=(2(p+3))^2-4*16=4(p^2+6p+9)-64=4p^2+24p+36-64=4p^2+24p-28 Найдем корни уравнения p=1 и р=-7,5 Значит, уравнение имеет один корень при р=1 и з=-7,5. Уравнение не имеет корней при -7,5<p<1.
1) Задание совсем лёгкое. Надо уметь читать и понимать задание. Нам сказано, что если x = 2,5 то найдите y. Значит, нам надо подставить(поставить цифру вместо переменной) значение x,y или другой буквы. Заодно сделаем проверку, то есть проверим, равны ли между собой левые и правые части (перед "=" и после "=") Если равны, то следовательно у нас всё верно. 2) Сказано, что y = 6, то найдите x. Поставим вместо y цифру 6. С "y" перенесём в левую часть свободные члены, а в правую переменные. (При переносе через равно все числа меняют знак на противоположный). Снова сделаем проверку. 3) Вам дана точка с переменными x и y, только у вас вместо них стоят координаты. Выглядит это так B(x;y). То есть x=7, y = -3. Опять же, подставим значения x и y в функцию и поймём проходит ли данный график функции через точку B(7;-3). -3 не равно - 2 следовательно график функции не проходит через точку B. Вот и всё задание). Удачи на уроках!
Уравнение имеет 2корня, если D >0.
400-16р^2>0
16P^2=400
p^2=400/16
p=5 или p=-5
Уравнение имеет 2 различных корня, если p>5 и p<-5,имеет два совпавших корня ,если p=5 и p=-5
2.уравнение имеет один корень ,еслиD=0,и не имеет корней если D<0.
D=(2(p+3))^2-4*16=4(p^2+6p+9)-64=4p^2+24p+36-64=4p^2+24p-28
Найдем корни уравнения p=1 и р=-7,5
Значит, уравнение имеет один корень при р=1 и з=-7,5.
Уравнение не имеет корней при -7,5<p<1.