Выясните,имеет ли корни уравнение при заданном значении а: а)4x+a=4x+7 при а=2; б)1/3x+4=1/3x+a при а=5. внимание: знак / я использовал как дробную черту.
В чем именно проблема? Если это только начало, то базовые правила я могу объяснить Хорошо, давайте по порядку. Во-первых, вычитание /деление/умножение/сложение выполняется в том же порядке, что и в работе с целыми числами. Если вы хотите сложить или вычесть n-ое количество дробей, то приведите их к одному знаменателю, а числители вычьте или сложите, смотря, что вам надо. При умножении вам надо числитель одной дроби умножить на числитель другой, также перемножить знаменатели. Если у вас деление, то в дроби, НА КОТОРУЮ ДЕЛЯТ (т.е. делитель (НЕ делимое)), вы должны поменять числитель и знаменатель местами и перемножить, как в ранее описанном правиле умножения
В чем именно проблема? Если это только начало, то базовые правила я могу объяснить Хорошо, давайте по порядку. Во-первых, вычитание /деление/умножение/сложение выполняется в том же порядке, что и в работе с целыми числами. Если вы хотите сложить или вычесть n-ое количество дробей, то приведите их к одному знаменателю, а числители вычьте или сложите, смотря, что вам надо. При умножении вам надо числитель одной дроби умножить на числитель другой, также перемножить знаменатели. Если у вас деление, то в дроби, НА КОТОРУЮ ДЕЛЯТ (т.е. делитель (НЕ делимое)), вы должны поменять числитель и знаменатель местами и перемножить, как в ранее описанном правиле умножения
4x-4x+a=7
a=7
теперь подставим на место "а" двойку,увидим,что
2≠7 ⇒ при a=2 уравнение не имеет корней
б)1/3x+4=1/3x+a
1/3x+a-1/3x=4
a=4
подставляем на место "а" 5,увидим,что:
5≠4 ⇒ при а=5 уравнение не имеет корней