М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
milenakotik44
milenakotik44
01.04.2022 17:17 •  Алгебра

Выручите умоляю периметр прямокутника 20 см а його площа 16 см знайдіть сторони

👇
Ответ:
орп21
орп21
01.04.2022

P= 2(a+b)

S= a*b

20=2(a+b)

16=a*b

a+b=10

a*b=16

a=10-b

10b-b²=16

a=10-b

b²-10b+16=0

D= 100-64=36

b1= (10+6)/2= 8

b2= (10-6)/2= 2

a1= 2

a2= 8

Стороны прямоугольника равны 2 см и 8 см

4,4(57 оценок)
Ответ:
Евгеха001
Евгеха001
01.04.2022

2 см и 8 см

Объяснение:

Пусть а см одна сторона прямокутника, а b друга.

За умовою периметр дорівнює (a+b)*20=20 см, а площа a*b=16

Складемо систему рівнянь

(a+b)*2=20

a*b=16

\left \{ {{(a+b)*2=20} \atop {a*b=16}} \right. \\\left \{ {{(a+b)*2=20} \atop {a=\frac{16}{b} }} \right. \\\left \{ {{(\frac{16}{b}+b)*2=20 } \atop {a=\frac{16}{b} }} \right. \\\left \{ {{\frac{16}{b}+b=10 } \atop {a=\frac{16}{b} }} \right. \\\\\left \{ {{\frac{16+b^{2}-10b }{b} =0} \atop {a=\frac{16}{b} }} \right. \\\frac{b^{2}-10b+16 } {b} =0 b\neq 0\\b^{2} -10b+16=0\\b=8\\b=2

если  b=8см, то a=16/8=2 cм

если  b=2см, то a=16/2=8 cм

4,7(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
SBusic
SBusic
01.04.2022

Приклад:

Розв'язати систему рівнянь:    {x−2y=3,5x+y=4.  

1) З першого рівняння системи виражаємо змінну  x  через змінну  y.  

 

Отримуємо:  x−2y=3,x=3+2y;  

 

2)  Підставимо отриманий вираз замість змінної  x  у друге рівняння системи:

 

5⋅x+y=4,5⋅(3+2y)+y=4;  

 

3)  Розв'яжемо утворене рівняння з однією змінною, знайдемо  y:  

 

5⋅(3+2y)+y=4,15+10y+y=4,10y+y=4−15,11y=−11,|:11y=−1¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯.  

 

4)  Знайдемо відповідне значення змінної  x,  підставивши значення змінної  y,  у вираз знайдений на першому кроці:

 

  x=3+2⋅y,x=3+2⋅(−1),x=3−2,x=1¯¯¯¯¯¯¯¯.  

5) Відповідь:  (1;−1)  .

Объяснение:

это решить линейные уравнения без черчежей

4,5(47 оценок)
Ответ:
Танюшка364
Танюшка364
01.04.2022
Если бы поезд шел с первоначальной скоростью (х км/час),
то он бы этот путь за (80/х) часов.
поезд скорость увеличил, значит путь за меньшее время (меньше на 24 минуты))) 80/(х+10)
(80/х) - (80/(х+10)) = 24/60 часа
800/(х*(х+10)) = 2/5
2000 = х*х + 10х
х1 = -50 (не имеет смысла)
х = 40 км/час
ПРОВЕРКА: со скоростью 40 км/час поезд 80 км пройдет за 80/40 = 2 часа
со скоростью 40+10 = 50 км/час поезд 80 км пройдет за 80/50 = 8/5 часа = 1 час 3/5 часа = 1 час 60*3/5 часа = 1 час 36 минут
это на 60-36 = 24 минуты быстрее --- время наверстает)))
4,7(78 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ