М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Дайте определение словам на английском 1. Internet
2. World Wide Web
3. Web browser
4. Internet provider
5. Hyperlinks

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Ернур150400
Ернур150400
08.08.2022
1. Обычно различают несколько уровней высоты тона. Они включают низкий (low), средний (mid) и высокий (high) уровни.

2. Диапазон высоты тона называется pitch range. Он может быть узким (narrow), когда разница между наиболее низким и наиболее высоким уровнем тона небольшая, или широким (wide), когда эта разница большая. Нормальный диапазон (normal) находится где-то посередине между узким и широким.

3. В интонационной модели выделяются разделы -- pitch-and-stress sections. Они включают голову (head), тело (nucleus) и хвост (tail). Головой называется начальная часть тона, телом -- его основная часть, а хвостом -- конечная часть.

4. Ядро (nucleus) является основным элементом интонационного паттерна. В английском языке существует восемь типов тона ядра: ударный (nuclear stress tone), восходящий (rising), падающе-восходящий (fall-rise), равный (level), высокий плавный (high fall), низкий плавный (low fall), переломный вниз (fall), переломный вверх (rise).

5. Секция интонационного паттерна, называемая 'the Head', является головой (head). В английском языке головы группируются по количеству слогов в выделенном слове. Например, односложные слова имеют одноаспектные головы, двухсложные слова -- двухаспектные головы и так далее.

6. Необходимо различать четыре типа нисходящих голов, чтобы выразить разные интонационные значения и смысловые нюансы. Это позволяет более точно передавать информацию и избегать недопониманий.

7. Основное отличие между падающей (falling), ступенчатой (stepping) и скандентной (scandent) головами состоит в направлении и интенсивности изменения высоты тона. Падающая голова имеет резкое и быстрое падение, ступенчатая голова имеет более плавный нисходящий паттерн, а скандентная голова имеет плавное и умеренное падение.

8. Голова, которая называется скользящей (sliding), имеет постепенное и плавное изменение высоты тона. Её усиленной вариацией является ударная скользящая голова.

9. Под 'the broken descending head' понимается голова, которая имеет нисходящий паттерн, но с прерывистым изменением высоты тона.

10. Для обозначения головы с разорванным нисходящим паттерном используется символ "^".

11. Восходящие головы включают рост (rise) и подъем (climb).

12. Основное различие между Восходящей головой (rising head) и Подъемной головой (climbing head) состоит в манере изменения тоновой высоты. Восходящая голова начинается с низкой высоты и постепенно увеличивается, в то время как подъемная голова начинается с более высокой высоты и резко повышается.

13. На доске я записываю тональные и предложные знаки, используемые для восходящих голов. Я иллюстрирую их собственными примерами. (Примеры и тоновые и предложные знаки описаны в предыдущих вопросах)

14. Уровневыми головами называются головы, которые имеют один уровень высоты тона.

15. Описывая каждый тип уровневых голов: горизонтальная (horizontal), высокая (high level), средняя (mid level) и низкая (low level).

16. 'Pre-head' это первая часть интонационного паттерна, предшествующая голове. Обычно выделяются два типа предшествующих головы: спадающая (descending) и восходящая (ascending). Для предшествующих голов в тексте используются символы "|_" - для спадающей головы и "_|" - для восходящей головы.
4,6(78 оценок)
Ответ:
promes2710
promes2710
08.08.2022
Для этой задачи вам понадобятся кубик и счетная единица, кубик, чтобы перемещаться по игральной доске, а счетная единица, чтобы отмечать свои результаты.

Давайте начнем с поиска слова в таблице и составления предложений с применением степени сравнения и превосходной степени. Возьмем первое слово "big".

1. My bag is bigger than yours. (Моя сумка больше, чем твоя.)
2. Natasha's bag is the biggest in our group. (Сумка Наташи самая большая в нашей группе.)

Далее, переходим ко второму слову "long".

1. My hair is longer than yours. (Мои волосы длиннее, чем твои.)
2. John's hair is the longest in our class. (Волосы Джона самые длинные в нашем классе.)

Продолжаем с третьим словом "small".

1. My pencil case is smaller than yours. (Мой пенал меньше, чем твой.)
2. Emily's pencil case is the smallest in our group. (Пенал Эмили самый маленький в нашей группе.)

Переходим к слову "short".

1. My skirt is shorter than yours. (Моя юбка короче, чем твоя.)
2. Sarah's skirt is the shortest in our class. (Юбка Сары самая короткая в нашем классе.)

Теперь слово "nice".

1. My drawing is nicer than yours. (Моя рисовка красивее, чем твоя.)
2. Jake's drawing is the nicest in our group. (Рисовка Джейка самая красивая в нашей группе.)

Переходим к слову "juicy".

1. My apple is juicier than yours. (Мое яблоко сочнее, чем твое.)
2. Alex's orange is the juiciest in our class. (Апельсин Алекса самый сочный в нашем классе.)

Теперь слово "salty".

1. My popcorn is saltier than yours. (Мои попкорн соленее, чем твой.)
2. Max's chips are the saltiest in our group. (Чипсы Макса самые соленые в нашей группе.)

Далее, слово "cold".

1. My drink is colder than yours. (Мой напиток холоднее, чем твой.)
2. Lily's ice cream is the coldest in our class. (Мороженое Лили самое холодное в нашем классе.)

И, наконец, слово "new".

1. My bike is newer than yours. (Мой велосипед новее, чем твой.)
2. Tom's car is the newest in our group. (Машина Тома самая новая в нашей группе.)

На этом мы закончили составлять предложения со степенями сравнения и превосходной степенью для каждого слова из таблицы.

Теперь, продолжим игру. Каждый участник бросает кубик и перемещается на соответствующее число клеток по игральной доске. Если участник правильно составил предложение, то он продолжает ходить от своего имени. Если же участник ошибся, то он пропускает свой ход. Первый участник, достигший финишной клетки, становится победителем игры.

Надеюсь, это объяснение помогло вам понять, как решить задачу и как играть в игру. Удачи вам!
4,8(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ