Составление
конспекта в
тетради
(Содержание
конспекта:
характеристика
классов
паукообразные и
насекомые
(примеры
представителей
класса, части
тела, число
конечностей,
строение
пищеварительно
й системы и
пищеварение,
органы
дыхательной
системы и их
функции, органы
выделительной
системы и
механизм их работы, значение
такой
выделительной
системы, органы
чувств,
размножение,
определение и
примеры
яйцеживорожден
ия, образ жизни
у
паукообразных,
органы и
поведения для
них)
: Человек тесно связан своими корнями с животным миром. Наиболее велико сходство человека с приматами. По критериям зоологической систематики вид Homo sapiens относится к царству животных (Animalia), типу хордовых (Chordata), классу млекопитающих (Mammalia), отряду приматов (Primates), семейству гоминид (Hominidae).
Высшее положение в отряде приматов занимает надсемейство гоминоидов (Hominoidea), в которое объединяются человек (семейство Hominidae) и человекообразные обезьяны
Многие черты его биологической организации представляют собой как бы завершение эволюционных тенденций, свойственных отряду приматов в целом. В первую очередь к их числу относят высокое развитие мозга и интеллекта. Социальность человека имеет свои биологические предпосылки у понгид (Pongidae - крупные человекообразные обезьяны): в высоком уровне развития высшей нервной деятельности, сложном ориентировочно - исследовательском поведении к быстрой смене реакций, манипуляторной активности применительно к разнообразным предметам окружающей среды, возрастающей к обучению, индивидуализации поведения, усложнении межиндивидуальных и групповых внутрипопуляционных связей. Человек - высшая ступень эволюционного развития на Земле, общественное существо, отличительной чертой которого является сознание, сформировавшееся на основе трудовой деятельности. Качественное отличие человека от животных прежде всего в социальной сущности человека, обеспечившей ему экологическое превосходство над всеми живыми существами, и заселить практически все регионы земного шара. В биологических процессах эволюционного и индивидуального развития человека одновременно происходит и его социализация с возрастанием роли социального фактора, т.е. человек предстает как целостный биосоциальный феномен.