М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Gykplhgv
Gykplhgv
25.11.2021 09:02 •  Другие предметы

Понаблюдайте за образованием, правописанием (сколько н сохраняется в кратких формах?) и произношением (в каких формах

👇
Ответ:
пике5
пике5
25.11.2021

ответ к заданию по русскому языку
 Понаблюдайте за образованием, правописанием (сколь

4,4(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
МахаХей
МахаХей
25.11.2021

Опубликовано 12.03.2013 - 11:12 - Костышина Галина Николаевна

Многовариантные и двухвариантные тесты по истории Древнего мира позволяют качественно организовать контроль и коррекцию знаний по теме "Жизнь первобытных людей"

Скачать:

 testy.docx18.81 КБ

Предварительный просмотр:

1. Многовариантные тесты

(выберите правильный ответ)

1.Когда появился homosapiens?

А. 40 тысяч лет назад;    

Б. 250 тысяч лет назад;

В. 10 тысяч лет назад;  

Г. 6 тысяч лет назад.

2.Укажите континент-прародину человечества:

А. Северная и Южная Америка;

 Б. Азия;

В. Африка;

Г. Европа.

3.Первым занятием древнейшего человека было:

А. скотоводство;

Б.собирательство;

В.земледелие;

Г.ремесло.

4.Укажите, что такое род?

А.человеческое стадо;

Б. все люди земли;

В. постоянный коллектив родственников;

Г. древнейшие люди, происходившие от общего предка.

5.Укажите признаки соседской общины:

А. происхождение от общего предка;

Б. общая территория и взаимо ;

В. сбор урожая сообща, в общий амбар;

Г. общее хозяйство.

6.Знатными людьми в соседской общине становились:

А. вождь и его дети;

Б. лучшие земледельцы и скотоводы;

В. лучшие ремесленники;

Г. лучшие скотоводы.

7. Зарождение религиозных верований у первобытных людей связано:

А. с умением изготовлять орудия труда;

Б. с попытками понять явления природы;

В. со страхом перед явлениями природы;

Г. с умением изображать при рисунков явления природы.

8. Укажите, какое время называется Каменным веком?

А.когда люди жили в каменных пещерах;

Б.когда люди изготовляли из камня орудия труда;

В. когда люди строили из камня дома;

Г.  когда люди при камня добывали пищу.

9.Первые домашние животные, прирученные человеком:

А.козы;

Б. коровы;

     В. собаки;

    Г. кошки.

10. Какое открытие первобытных людей появлению ремесла?

 А.огонь;

Б. металл;

В.одежда;

Г. жилище.

11.Укажите примерную дату, когда человек научился обрабатывать металл:

А. около 10 тысяч лет назад;Б. около 40 тысяч лет назад;В. около 7 тысяч лет назад;Г. около 1 тысячи лет назад.

12Первый металл, который открыли первобытные люди, - это:

А.железо;

 Б медь;

   В. олово;

   Г. свинец.

13.К смене кочевого образа жизни на оседлый первобытных людей привело:

А.изменение орудий труда;

Б. возникновение скотоводства;

В. изобретение новых орудий для охоты.

Календари у первобытных людей возникли благодаря:

А. ведению кочевого образа жизни;

Б.  переходу к оседлому образу жизни;

В.занятию охотой и собирательством.

15.Укажите занятие первобытных людей возникновению государства:

А.охота;

 Б. земледелие;

В. рыболовство;

Г. скотоводство.

4,5(3 оценок)
Ответ:
Хорошо, рассмотрим этот вопрос подробно.

В задании говорится о природных, экономических, культурных или исторических объектах, которые определяют "лицо" или характер местности на рисунке.

1. Природные объекты - это все, что представляет собой природные элементы местности. Например, леса, реки, горы, озера, острова, поля и т.д. На рисунке можно выделить реку, изображенную в виде волнистой линии, а также деревья и горы, если они изображены.

2. Экономические объекты - это все, что связано с экономическим развитием местности. Например, фабрики, шахты, порты, дороги и т.д. На рисунке можно включить изображение домов, дороги, моста или, возможно, фермы, если они изображены.

3. Культурные объекты - это все, что связано с культурой и искусством местности. Например, храмы, музеи, памятники, театры и т.д. На рисунке можно указать храмы или церковь, если они присутствуют, а также возможные памятники или даже здания школы, если изображены.

4. Исторические объекты - это места, имеющие историческую ценность или связанные с историческими моментами. Например, замки, старинные дома, археологические раскопки и т.д. На рисунке можно указать замок или старинное здание, если они изображены.

Важно отметить, что рисунок, на основе которого делается задание, должен содержать элементы этих объектов, чтобы вам было легче их найти и указать. Если на рисунке нет какой-либо информации о природных, экономических, культурных или исторических объектах, то ответ на вопрос будет отрицательным.

Надеюсь, данный ответ помог вам полностью и понятно разобрать данный вопрос! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!
4,6(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ