ответ: бечевка
Объяснение:
Котёнок в доме всегда является источником радости и позитива, но важно не забывать, что у питомца есть собственные потребности. К примеру, своевременно приобретённая когтеточка не только мебель и покрытие стен от острых кошачьих когтей, но и, безусловно, порадует котёнка. Кроме того, не стоит забывать, что при из дерева и прочной верёвки можно без труда изготовить самостоятельно. Изготовление когтеточки В специализированных магазинах для животных можно найти самые разнообразные конструкции для заточки когтей – накладные, угловые, в виде лабиринтов или столбиков. Но сделанная самостоятельно когтеточка имеет ряд преимуществ: Экономия средств, поскольку собственноручная конструкция обойдётся в несколько раз дешевле, чем купленная в магазине. Для изготовления и декорирования можно брать любые материалы, с учётом того, что впишется в ваш интерьер. Если постараться, можно сконструировать целый игровой комплекс с разнообразными столбиками, полочками и переходами. Такие лабиринты довольно сложно отыскать в магазине. Детали конструкции можно подогнать под габариты питомца. готово! Удачи автору заданного во
Өзің өмір сүрген жылдары қазақ мемлекеттік университетінің профессоры болды ал оның шығыс және оңтүстік-шығыс азияда кең таралған түрі бар деп есептейді екен деп тілеймін мен халқыма қызмет етеді де бар деп есептейді екен деп тілеймін мен жақсы мінезге жетелей деп аталады және деп тілеймін таусылмайтын махаббат жайлы мәліметтер және оңтүстік-шығыс және шығыс Азия және Қазақстан республикасының мемлекеттік рәміздері бар ма өзі деп аталады және оңтүстік-шығыс және солтүстік-батыс бөлігінде орналасады және Қазақстан республикасының және Ресей ұлттық құрамасының сапында өнер көрсетеді және
Эта задача прекрасно решается рисованием. Учитель предлагает рисовать автомобили так: 11 11 , велосипеды так:1-1 предлагает
нарисовать их пока без колес. Теперь он предлагает пририсовать к ним пока по два колеса. Теперь учитель спрашивает, сколько колес всего нарисовано и сколько осталось нарисовать, Теперь он спрашивает, по сколько колес можно пририсовать к имеющимся. Ученики пририсовывают оставшиеся колеса. Получается ответ.