М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

5- mashq. Nuqtalar oʻrniga foydalanish uchun berilgan fe'llardan mosini qoʻyib yozing.
Alisherning otasi G'iyosiddin badiiy adabiyotni .. va uyida
tez-tez she'rxonlik kechalarini ... Bu Alisherning yetuk shoir va
katta olim boʻlishiga Koʻp oʻtmay Alisher ham she'rlar 4..
Uning iste'dodi Lutfiy, Sharafuddin Ali Yazdiy kabi mashhur
insonlarning e'tiborini ... Alisher ilm olishni oʻzining asosiy
mashg'uloti deb ... . Bolaligida Farididdin Attorning „Mantiq ut-
tayr" asarini ... %. Oradan yarim asrlik muddat oʻtgach, oʻzining
„Lison ut-tayr" dostonini
Foydalanish uchun soʻzlar: sevgan, oʻtkazib turgan, sabab
boʻlgan, yoza boshlagan, qozongan, bilgan, sevib o‘qigan, yaratgan.
67​

👇
Ответ:
saha1710
saha1710
18.03.2023

Слова стоят по порядку)

4,6(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Sagyndykkymbat
Sagyndykkymbat
18.03.2023

Read and choose the best answer. Then act out  1

  1. A: Hello, Jane! Why are you carrying a suitcase? — Привет, Джейн! Почему ты несёшь чемодан?
    В: a) I’m going to go on holiday — Я собираюсь поехать на отдых.
  2. A: Where are you going to go? — Куда ты собираешься поехать?
    В: b) То Turkey — В Турцию.
  3. A: Who are you going with? — С кем ты едешь?
    В: b) My sister — С сестрой.
  4. A: How are you going to get there? — Как ты собираешься туда добираться?
    B: a) By plane — На самолёте.
  5. A: When is your train? — Когда твой поезд?
    В: a) In three hours — Через три часа.
  6. A: When are you going to come bach? -Когда ты собираешься вернуться?
    В: b) Next week — На следующей неделе.
4,4(51 оценок)
Ответ:
RafSW
RafSW
18.03.2023

1929 жылы АҚШ-та басталған экономикалық дағдарыс басқа елдерге өте тез жайылып, жаһандық сипатқа ие болды. Бұл дағдарыс өзінің тереңдігімен, өте ұзаққа созылуымен және жұмыссыздық деңгейімен ерекшеленді. 1932 жылдың басына қарай дағдарыс жағдайында 26 миллионнан астам адам жұмысынан айырылды, ал дүниежүзілік өнеркәсіп өндірісінің көлемі 30%-ы төмендеді. Еуропаның миллиондаған тұрғыны дағдарыс ауыртпалығын бастан өткерді. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс салдарын үкіметтің экономикаға белсене араласуымен ғана жеңуге болатын еді. Жаппай өндіріс пен жаппай тұтыну арасындағы теңгерімсіздік жағдайында экономиканы мемлекет тарапынан реттеу қажеттілігінің теориялық негізі ағылшын экономисі Д.Кейнстің теориясы болды.

Объяснение:

4,6(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ