Начало разложения крепостничества обусловлено упадком сельскохозяйственного производства, что вынуждало помещиков продавать или освобождать крестьян. При этом многие из вновь освобождённых оставались без земли и соответственно средств производства. Это привело к увеличению городского населения, за счёт свободных, но оставшихся без земли крестьян. Именно это появлению прослойки пролетариата и переходу от цехового ремесленного производства к промышленному, на основе дешёвой рабочей силы. Это и стало элементом перехода от феодализма к капитализму.
не знаю как решать без массы, поэтому возьму тело массой 1 кг, тогда полная энергия в начальный момент будет равна кинетической энергии:
Ек.начальная=1/2*m*
=0.5*1*20*20=200Дж
теперь найдём на какой высоте потенциальная равна 1/2 общей энергии:
Еп=1/2Ек.нач.=200Дж/2=100Дж
Еп=mgh, отсюда
h=Еп/mg=100/1*10=10м
ответ : Еп=Ек на высоте 10 м.
проверим, найдем высоту на которую поднимется тело, брошеное со скоростью 20м/с
S=
=
=20м
а кинетическая равна потенциальной на половине пути 20м/2=10м, кстати это может быть и самостоятельным решением.
Сколько частей в тексте? Как вы это определили?
В данном тексте три части. Каждая часть записана с красной строки.
Дополните вторую и третью части текста своими предложениями. В этом вам помогут рисунки и слова для справок. Озаглавьте текст.
Букет на Первое сентября
Весной девочки посеяли семена цветов. Мальчики посадили луковицы гладиолусов и клубни георгинов.
Летом появились молодые растения. Ребята ухаживали за ними. Мальчики поливали каждый день цветы, девочки выдёргивали сорняки.
В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Ребята собрали цветы в большой букет и первого сентября подарили своей любимой учительнице.
Подготовьтесь рассказать получившуюся историю. Запишите заключительную часть текста.
В тетрадь записываем: В августе расцвели разноцветные астры, красные георгины, белые гладиолусы. Ребята собрали цветы в большой букет и первого сентября подарили своей любимой учительнице.