М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
xeniaverner
xeniaverner
28.08.2021 10:02 •  История

продолжите этот рассказ шумерский школьник утром торопился в школу, боялся опоздать на урок. Брал он в школу завтрак...​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Maximm2
Maximm2
28.08.2021

Со второй половины XIX в. капитализм начал утверждаться как господствующая общественно-экономическая система.

Особенности экономического и социального развития:

— сохранение традиционных структур в экономике и социально-политической сфере;

— помещичья собственность на землю;

— деление общества на сословия и их неравноправность;

— самодержавие, защищавшее интересы помещиков и опиравшееся на военно-полицейский аппарат;

— многоукладность экономики;

— наличие резких диспропорций по основным отраслям экономики;

— не был закончен процесс первоначального накопления капитала, который сильно затянулся. Это открыло дорогу для широкого проникновения в экономику России иностранных инвестиций;

— слабая подготовленность российского общества (особенно сельского) к капиталистическим отношениям;

— сохранялась гипертрофированная (преувеличенная) роль государства, которое в силу своей абсолютистской сущности продолжало оказывать решающее воздействие и на экономику, и на эволюцию социальной структуры;

— несмотря на быстрый темп развития капитализма во второй половине XIX в. модернизация в России растянулась на длительный срок;

— сохранялась сословная структура общества.

Развитие капитализма постепенно меняло социальную структуру и облик сословий, формировало две новые социальные группы — буржуазию и пролетариат.

4,6(10 оценок)
Ответ:
Dayanna01
Dayanna01
28.08.2021
А) Екатерина 2(Романова): «Наказ Комиссии о составлении проекта нового Уложения»
Б) Пётр 3 : «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» Отношения между авторами в) брачные  
А) 2) Автор документа доказывал, что монархия – идеальная форма правления.
6) Комиссия, который был адресован документ, была распущена под предлогом войны с Турцией.  
Б) 1) Император, принявший документ, изменил позиции России в Семилетней войне.
5) Единственной обязанностью дворянства Манифест оставлял получение образования – домашнего «чрез искусных и знающих учителей», а также в российских и иностранных учебных заведениях.
4,4(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ