Централизованного государства - и политические. отправным пунктом в развитии феодальной стало быстрое развитие сельского хозяйства, происходит освоение заброшенных земель. возникла необходимость в большем количестве новых, более совершенных орудий труда, что к отделению ремесла от сельского хозяйства, а значит и росту городов. происходит процесс обмена в виде торговли между ремесленником и земледельцем, т.е. между городом и деревней. разделение труда между отдельными районами страны требовало политического объединения земель. особенно в этом были заинтересованы дворяне, купцы, ремесленники. усиление связей стало одной из причин образования единого государства. в этот период усиливается эксплуатация крестьян, что приводит к обострению классовой борьбы. феодалы стремятся юридически подчинить себе крестьян, закрепить их за своей собственностью. такую функцию способно выполнить только централизованное государство. угроза нападения извне ускорила процесс централизации государства, т.к. в борьбе против внешнего врага были заинтересованы все слои общества. в процессе образования единого государства можно выделить три этапа. еще в xii веке, наметилась тенденция к объединению земель под властью одного князя во владимиро-суздальском княжестве. первый этап (конец 13 века) – возвышение москвы, начало объединения. москва становится главным претендентом считаться центром земель.второй этап (1389-1462 гг) – борьба с монголо-татарами. усиление москвы.третий этап (1462-1505 гг) – завершение образования единого государства. свергнуто монголо-татарское иго, завершился процесс объединения руси. в отличие от стран западной европы образование централизованного государства имело свои особенности: объединение происходило на фоне позднего феодализма, а не расцвета, как в европе; объединением земель руководили московские князья, а в европе – городская буржуазия; в первую очередь русь объединялась по политическим причинам, а потом уже по , в то время как для европейских стран главными были причины. первым царем всея руси и высшим судьей стал иван iv василивич грозный, сын василия 3. удельные князья были теперь под контролем ставленников из москвы. молодое централизованное государство в xvi в. стало называться россией. страна вступила на новую ступень своего развития.
ВАРИАНТ 1Во всех крупных городах, таких, как Москва, Новгород, Тверь, Ростов, Псков, Нижний Новгород и других, расширялись и восстанавливались монастырские школы и училища, в монастырях продолжалась переписка старых и создание новых книг, которых становилось все больше. ВАРИАНТ 2В XVI в. появиляются первые учебные пособия. Иван Федоров во Львове 1574 г. издал русский букварь,потом в Москве были представлены руководства по грамматике и арифметике. Об уровне просвещения народа можно судить по книжному делу. В XIV-XVI вв. оно начинает развивается. Книги в это время продолжают оставаться рукописными.К XV в. в монастырях собирают библиотеки.чтение вслух еще более расширило круг приобщенных к «книжной премудрости».
