уже семьдесят лет с тех пор, как кончилась великая война. Тогда стояла цветущая весна. На улицах обнимались незнакомые люди, у радиоприемников выстраивались очереди: послушать радостные новости. Той весной наш народ начал с энтузиазмом восстанавливать руины страны: врага прогнали, пора навести порядок в доме.
Мы не любим воен, потому что их начинают за свои интересы политики, богачи или фанатики. Но Отечественная война называется Великой, потому что велик был народный подвиг. Люди воевали не за политические ценности, а за свой дом, сад около него, за семью. Закономерно, что победили те, кто сражался за человеческие ценности. А те, кто пришел поработить, потерпели поражение.
Сейчас все мы пользуемся плодами борьбы наших прадедов за нашу свободу от рабства. А также - плодами их труда, ведь военное и послевоенное поколение восстановили промышленность, отстроили города и села, где теперь живем мы. Величие народного подвига в том, что его творили не для себя. Люди жертвовали собой для будущих поколений, для нас. Мы же, живя в удобстве, намного больше жалуемся на жизнь, чем они.
Почему война может научить человека? Прежде всего, ценить мир и по-братски объединяться ради него. Ценить возможность жить рядом с близкими, а не ждать их годами с фронта. Любить и быть с любимыми, а не получать «похоронки» на женихов. Спокойно идти по улице, а не бежать поскорее в бомбоубежище. Покупать в магазине свежие булочки, а не печь хлеб из лебеды.
Ветераны ВОВ могут рассказать нам, как страшна война, насколько мир лучше. Но их становится все меньше ... Так давайте же сами помнить об этом, чтобы большие и малые войны остались в истории!
Название правительства, которое возглавляли Адашев и Сильвестр, не указано в источнике. Однако, в тексте обозначается, что это правительство было ответственным за проведение реформ в России.
Чтобы ответить на вопрос о двух других членах данного правительства, мы должны обратиться к информации в тексте. В отрывке упоминаются Адашев и Сильвестр, которые являются главными фигурами в этом правительстве. Однако, другие члены правительства не указаны непосредственно.
Чтобы ответить на этот вопрос, мы можем использовать контекст информации, представленной в тексте. Учитывая, что Адашев и Сильвестр руководили этим правительством и провели множество реформ, мы можем предположить, что они были окружены людьми сходных взглядов и целей.
Таким образом, хотя непосредственное упоминание имен других членов правительства отсутствует, мы можем предположить, что они были союзниками и сторонниками Адашева и Сильвестра. Это означает, что они вероятнее всего разделяли общую программу проведения реформ.
Анализируя текст, мы можем сделать вывод, что Адашев и Сильвестр являлись главными реформаторами в России, а их союзники и поддерживающие члены правительства также активно работали над проведением реформ.
В итоге, хотя конкретные имена других членов данного правительства нам неизвестны, мы можем заключить, что они были связаны с проводимыми реформами и поддерживали усилия Адашева и Сильвестра в управлении страной.
