Что произошло в эти года? руси, нужна , много , понимаю, что требую много определений, но мне они нужны! надеюсь на вашу ! : )) 1019-1054 862 907 912-945 980-1015 1113-1125 945-957 1125-1157 1147 1123 1237-1242 957-972 1176-1212 1157-1174 1240 1242 1325-1340 1380, 1480 1359-1389 1478 1497 1389-1425 1462-1505 1505-1533 1510 ,1514 ,1521 1533-1584 1533-1538 1547 1549 1550 1551 1552 1556 1558-1583 1565-1572 1581-1585

👇

Ответ:

Пикачу1111111111

23.04.2022

Ох, ну и задачка)
1019-1054- правление Ярослава Мудрого

862-призвание Рюрика
907 - поход Олега на Византию

912-945 - княжение Игоря

980-1015 - княжение Владимира 1 Святославовича

1113-1125 - княжение Владимира Мономаха

945-957 - княжение Ольги

1125-1157 - княжение Юрия Долгорукого

1147-первое упоминание
о Москве
1123 -? может быть 1223? если да, то битва на реке Калка

1237-1242 - завоевание Руси монголами

957-972 - княжение Святослава Игоревича

1176-1212 - княжение Всеволода Юрьевича Большое Гнездо

1157-1174 - княжение Андрея Юрьевича Боголюбского

1240- Невская битва
1242 - Ледовое побоище

1325-1340 - княжение Ивана Даниловича Калиты

1380- Куликовская битва,
1480 - стояние на реке Угра

1359-1389 - княжение Дмитрия Ивановича Донского

1478-присоединение Великого Новгорода к Москве
1497 - принятие судебника Ивана 3

1389-1425 - правление Василия 1

1462-1505 - княжение Ивана 3

1505-1533 - княжение Василия 3

1510-присоединение Пскова к Москве
,1514-присоединение Смоленска к Москве ,
1521 -присоединение Рязани к Москве

1533-1584 - правление Ивана 4 Грозного

1533-1538 - регенство Елены Глинской

1547- восстание в Москве
1549 - созыв первого Земского собора

1550- судебник Ивана 4
1551 - принятие Стоглава

1552-присоединение
Казанского ханства
1556 - присоединение Астраханского ханства

1558-1583 - Ливонская война

1565-1572 - Опричнина

1581-1585- поход Ермака в Сибирь

4,5(64 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

filipp000

23.04.2022

Вдревнегреческих школах обучались с 7 лет только мальчики, девочки воспитывались в семье. мальчикам полагалось иметь троих учителей: грамматиста, педотриба и кифариста. грамматист первоначально обучал детей чтению и письму, а когда они полностью овладевали этими навыками, то дальнейшее обучение заключалось в изучение древней и законодательства. а кифарист должен был обучать детей игре на таких инструментах, как лира и кифара. основной воспитания была подготовка к военной службе, ведь это было остро необходимо для того, чтобы юноши могли защищать свою родину. а при педотриба дети обучались бегу, прыжкам, метанию копья и дисков, педотриба можно назвать учителем гимнастики. такими способами дети обучались своей страны, ее обычаям и традициям, развивали в себе выносливость и умение переносить любые испытания, упорство в достижении поставленных целей. также при таком обучении воспитывались и тренировались будущие чемпионы олимпийский игр в древней греции. обучение в олигархической спарте проводилось с большим акцентом менно на подготовку мальчиков, умение выдерживать лишения, голод, боль и стужу были основой обучения любого спартанца. с 4 века до н. э. для обучения стали привлекать философов, которые могли обучить детей мудрости. софисты обучали искусству риторики и искусству спора – для жизни в древней греции эти умения были крайне важны. в 392 году до н. э. была основа школа риторики исократа, а спустя несколько лет была открыта знаменитая академия платона.

4,8(20 оценок)

Ответ:

evabelova25

23.04.2022

Однако использование старого политического и экономического механизмов в ходе преобразований предопределило их неудачу. Курс Хрущёва характеризовался абсолютизацией организационных факторов, решением хозяйственных задач административно-политическими методами. После неудач противоречивой, преобразовательной деятельности Н. С. Хрущёва в обществе возник синдром усталости, стремления к устойчивым формам социальной и личной жизни. Общественное хозяйство не достигло уровня развитого социализма, потому, что все реформы 50-60-х гг. носили противоречивый характер. Экономическая ситуация в целом была не благоприятна, снижались темпы экономического роста, нарушалось единство подходов к решению научно-технических проблем, начались закупки зерна за границей, отчуждение трудящихся от средств производства и результатов труда не было преодолено. После роста цен на продукты, закупки зерна в США и введения карточной системы, Хрущёв был обречён.
В октябре 1964 года Пленум ЦК освободил Хрущёва от занимаемой должности. Решающую роль в смещении Н. С. Хрущёва сыграла партийно-государственная бюрократия.В сентябре 1953 г. Хрущёв был избран 1-м секретарём ЦК.
Н. С. Хрущев – неординарная личность, вошедшая в историю, как самый противоречивый политик-реформатор.
В период хрущёвской “оттепели” была предпринята серьёзная попытка модернизации тоталитарной системы. Восстановили справедливость по отношению к миллионам невинно репрессированных людей. Н. С. Хрущёв задал импульс развитию политических процессов, встав на путь либерализации.
Эта либерализация нашла свое отражение в расцвете литературы и искусств. Известный советский писатель И. Эренбург назвал этот период «оттепелью» , наступившей после долгой и суровой сталинской зимы. Люди тогда словно проснулись от зимней спячки, открыли глаза, расправили плечи. И зазвучали стихи, песни, в которых мучительные размышления о и светлые мечты о будущем. В развитии культуры в конце 50-х – 60-х гг. проявлялись противоречивые тенденции. Общий подход к культурной среде отличался прежним стремлением поставить ее на службу административно-командной идеологии. Но сам процесс обновления не мог не вызвать оживления культурной жизни.

4,5(85 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

11.02.2021

Как выбрать апертуру объектива: все, что вам нужно знать...

Образование-и-коммуникации

21.09.2020

Как убедить человека рассказать свой секрет? Открываем профессиональные секреты психологии...

Здоровье

10.07.2021

Голубые глаза: миф или реальность?...

Компьютеры-и-электроника